中共金坛市金沙高级中学支部委员会

党的群众路线教育实践活动专题组织生活会总结报告

2014年9月9日

根据《金坛市金沙高级中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》安排，学校党支部召开了以“为民务实，质量提升”为主题的专题组织生活会。

一、会前准备情况

　　8月26日学校党支部委员在学校综合楼会议室，就学校按照局党委的要求，开好本次组织生活会，召开了一次碰头会。明确了每位委员在专题组织生活会前，谈心交流收集意见和建议的要求与对象，同时，征求群众对开好专题民主生活会的意见。

在专题组织生活会正式召开前，支部委员集中学习了党的群众路线教育实践活动的有关学习材料。通过学习，大家进一步了解了党的群众路线形成发展和作风建设的基本历程、教育实践活动的指导思想、目标任务、总体要求和工作重点以及开展教育实践活动的重大意义和必要性。在学习过程中，大家态度端正，边学边记边思，纷纷表示很受教育和启发。

经过一系列学习活动，党员同志对开展党的群众路线教育实践活动有了更加深刻的认识，同志们在交流学习体会时表示，群众路线教育实践活动，就是要解决“为了谁”、“我是谁”、“依靠谁”的问题。一致认为活动要真抓实干，不能走过场、搞形式主义，要通过活动力戒享乐主义和奢靡之风，达到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的目的，永葆干部队伍“清廉”。

二、会议情况

时间：8月28日下午

会议参加人员情况：支部全体党员

主持：支部书记陈玉华

记录：宣传委员张国洪

会议主题：紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实，质量提升”为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，严肃认真、实事求是、民主团结，认真解决“四风”方面存在的问题。

会议主要有四项议程：

(一)每位支部委员进行批评与自我批评；

(二)每位支部委员成员之间的相互批评；

(三)陈玉华总结性指导发言；

(四)全体党员用不记名的形式，完成“党支部班子及成员组织生活会情况民主评议表”、“民主评议党员测评表”。

会上，严格遵循“团结——批评与自我批评——团结”的方针，坚持与人为善、实事求是的态度，坚持有则改之、无则加勉的总基调。引导大家打消顾虑，畅所欲言，知无不言，言无不尽。首先支部书记陈玉华同志带头进行了批评与自我批评，随后各位支部委员也开诚布公、坦诚相见，认真开展了批评与自我批评。在自我批评中，每位支部委员都能正确地对待自己存在的问题和不足，客观地评价自己，勇于暴露自己的真实思想，重点从学校管理要求、教育教学和科研工作等方面查找问题与不足；在相互批评中，大家本着相互帮助、共同提高和团结友爱的原则作为出发点和落脚点，以对同志、对党支部高度负责的态度，认真诚恳地指出了其他成员以及党支部工作中存在的主要问题和不足，谈到了实处，说到了深处。每一位同志都虚心接受了其他党员提出的意见和建议，并针对自己存在的问题和不足明确了今后努力奋斗的方向。

三、存在的主要问题

通过这次专题组织生活会大家一致认为，金沙高中支部党员爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表，投身教育教学改革和科研工作，为学校的发展做出了很大的贡献。但是还存在着一些不足的地方，主要有以下几点：1、缺乏政治理论学习的自觉性与主动性，政治意识不高，理论学习有待进一步加强；2、年轻教师科研压力较大，难以平衡好教学与科研的关系；

3、在创造性地开展工作方面还有待加强；4、在教育教学上，方式方法还有待进一步改进；5、个别老师随着教龄的增加，工作上出现激情减弱的倾向。反映出：

　　一是学习主动性不够，自觉性不高。往往以工作忙为借口，不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，主要表现在理论学习不深入、不系统、不透彻，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，只是从表面上学习，没有从更深层次上去学习、去研究、去理解、去感悟、去运用、去指导工作。

　　二是宗旨意识淡薄，创新性不够。有时有畏难情绪，工作中有急躁情绪。经常是处于奉命行事，落实任务，学校安排什么工作就干什么工作，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；谋领导之所谋，当好参谋。尤其是遇到工作多、时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的前瞻性、创新性不够。

　　存在问题的原因很多，但主要原因有：

　　首先，思想认识不够到位。对学习的必要性认识不足，认为只要把学校安排的各项工作做好，学不学一样能搞好工作;

　　其次，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，干自己具体的工作;

　　第三，没有把理论知识联系实际工作去学，偶尔也就是翻翻书，遇到什么难题看什么内容一晃而过;

　　第四，由于放松学习，使自己的综合素质，没有较大的提高。

　　第五，对学生的思想教育还缺乏足够的耐心与宽容，有时批评教育学生情绪过激，无形中伤害了学生，使得教师和学生有一定的距离。教师不但要有严格认真的工作态度，高超的教育教学水平，还应发自内心的去尊重、理解、热爱每一个学生，教师只有对学生怀有赤诚之心，学生以其特有的敏感，经过自己的观察和体验，看出教师的善意和对自己的真诚爱护，就会对教师产生亲近感，就会敞开自己的心扉，乐意听众教师的教诲，教师热爱、同情、关怀学生，能够通过迁移作用发展学生对他人的亲近、友好的感情，有助于培养学生热爱学校与同学，积极参与和投入集体生活中去。

　　四、整改及努力的方向

针对以上问题和不足之处，大家纷纷表示以后要加强对政治理论的学习，提高自身的政治素质；在实际工作中，增强思想政治意识，以更高的境界去面对纷繁复杂的社会环境，不受各种思潮的影响，更加坚定党的信念；在工作上，要更加严格要求自己，做到管理、教学与科研并重，保质保量完成各项工作；在教育教学上，要多站在学生的角度，反思和审视教师自身的言行，引导学生爱学乐学善学；知识的更新客观上要求老师要不断学习；加强老师之间以及师生之间的交流。具体说：

一是要坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，进一步提高落实科学发展观的能力。

　　二是要进一步提高认识,加强学习《教师职业道德》、《教师法》、《民办教育促进法及实施条例》等。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。

　　三是要加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平。包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。

　　四是要改进课堂教学方法，针对学生实际情况备课、上课，吸引每一个学生认真倾听，积极大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量。

　　五是要坚持走到学生中去，缩小与学生的距离，了解学生的思想和实际情况。

六是要坚持以科学发展观为指导，形成与科学发展观相适应的工作作风。紧密联系思想和工作实际，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

从党员同志的会后反映和两表反馈的信息，说明这次专题组织生活会开的很好，质量很高，对于增进教工党员之间的相互了解，增强党支部的凝聚力、战斗力和向心力起到了积极的促进作用。大家表示通过这次会议提高了自身的认识，找到了自身存在的问题和不足，在以后的工作中将努力学习，加以改进，不断完善自己，继续努力做好本职工作，开拓创新，锐意进取，不断开创工作的新局面。