我校对学生“体育与健康”课程进行学期考核

为贯彻2012年10月底，教育部、体育总局、财政部等部门联合发布《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》中“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用”的要求，检查我校体育教学质量，引导学生养成良好的自觉参加体育锻炼的习惯，积极主动地参加各种体育锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平的实效情况，本周，我校对在校学生进行“体质与健康”课程的学期教学质量考核。考核结果将纳入学生的学分管理和综合素质评价、作为相关科目课任教师的绩效考核的重要依据。

本次考核是按学期初的教学计划要求，在校长室的领导、教务处主导、年级处和各班主任参与下，由学校体育教研组本着“公平、公正、公开”原则具体组织实施。考核测试的项目为：男、女生的立定跳远、男生1000米和女生800米中长跑。考核测试方式着眼于促进学生平时锻炼，增强学生体质这一目的，体现过程管理和目标测试相结合，采用分组交叉进行。从已参加考核项目学生测试的结果看，本学期我校的“体育与健康”教学质量取得了较大进步，但还有待从思想认识、课程意识、训练广度、安全防范等方面进行强化，更好地贯彻学校教育要求。

据悉，我校将立足于校本实际，更好地开展“篮球、足球、排球、乒乓球、网球”等球类，以及舞蹈类、棋类学生社团活动，辅助体育与健康课堂教学，让学生更主动地“野蛮其体魄，文明其精神”，引导学生用多元潜能的“后台”促进“前台”文化学习的绩效提高，力争使“低进高出”迈向“低进优出”的更高层次，培养出更多热爱生活，适应社会需求，为创造新生做好准备的全面发展的人才。

此外，按学校学期教学计划，我校还将对在校学生学习领域“技术、艺术”中的“信息技术、通用技术、美术、音乐”科目，进行相同的学期课程教与学的情况考核。