尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好，我是高二（6）班的刘欣超，今天我国旗下讲话的题目是《研究是美丽的》。

研究是什么，研究是一种探索，是一种精神，它代表了人类对于未知事物充满的好奇心。研究性学习的本质在于,让学生亲历知识产生与形成的过程;使学生学会独立运用其脑力劳动;追求“知识”发现、“方法”习得与“态度”形成的有机结合与高度统一。

前不久，我校于4月参加了常州市研究性活动的评比，取得了高中组特等奖的好成绩。并代表金坛市高中学校参加了常州市中小学研究性学习优秀成果表彰会，受到了广泛好评。我校研究性课题是环保酵素，当初选择这个题目时，是为了紧扣时下的环保理念——废物利用。我们的主要原料是厨房残余物。原本我们认为开展这个关于环保的课题会十分容易，但事实上，我们遇到了相当大的阻力，首先是周遭人的不理解，其次是在收集原料时遇到的困难，但值得庆幸的是，我们最后都克服了困难。就像最后我们开的玩笑，我们把困难当成垃圾放进糖水里，然后就变成了成功的酵素。在会场上的推广赢得好评更是得益于老师和同学的共同努力。小组成员在这次研究性学习中逐渐形成的团队精神是我们得到的另一个大收获。通过此次活动，取得了以下感悟：

一是经历比结果更重要。研究性学习的价值，或者说终极目标，并不是需要我们研究出一个什么成果、发明、创造，或者参加什么比赛获得一个奖项之类的。研究性学习的意义，就在于我们经历了这样一种过程，内在的一种感受、体会、情感、经历都是弥足珍贵的。我们不仅要发展知识，更重要的是要发展情感。一个人的情感是丰富、滋润和深厚的，这样的人是幸福的人！

二是实证比猜想更重要。科学是严谨的，她需要猜想，但更需要实证。实地调查、实验论证，是一个重要的研究方法。调查，需要策划，需要实施，需要分析，在这样的过程中，逐渐培养与人沟通、与人交往的一种能力，特别是一种团队合作的能力。实验更是如此，综合性更强！这里有一个我们更需要珍惜的是，实证的精神和品质，尤其是在这样一个虚浮的社会和快餐式文化的时代！

三是方法比知识更重要。在信息社会中，资讯越来越多，知识越来越少；知识越来越多，智慧越来越少。我们需要的不仅是知识，更重要的是获取知识的方法。如果说，什么知识最有价值？那么，关于方法的知识更有价值！这就使我联想到，知识、技能、方法和观念这四个关键词。在研究性学习中，我们收获的不仅是知识，其实还有方法……

研究是美丽的，美丽的研究性学习，我们始终在路上！