校长述职报告四

高志明

本人被组织任聘为金坛市金沙高级中学副校长已有两年多，负责学校德育工作；现主持高三年级处工作。我努力学习党的教育方针，深入领会党的十八大及十八届三中全会精神，用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

现将本人一年来学习和工作等各方面情况简要汇报如下，请予评议。

一、加强学习，以身作则，促进团队共同发展

我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了十数本教育教学专著；坚持参加各类教育教学培训；独立发表论文一篇，撰写管理心得反思十余篇。

我在坚持对师生人文关怀的基础上，很多方面都对自己有严格的要求。要求教师做到的自己首先要做到；要求教师不做的，自己坚决不做。在平时的教学过程中，我坚持不懈认真抓好备课、上课、课后辅导、作业批改、考核、教学科研等环节，自觉遵守常州市中小学教师教学的基本规范，做到“六认真”。在行政工作上，我以身作则，作为科任教师与班主任及其他科任教师加强合作，将课堂德育功能最大化，维护管理团队形象。坚持“三到”：言到、行到、心到，做到“六勤”：腿勤、手勤、口勤、脑勤、眼勤、耳勤。并向优秀同仁学习，吸取他们管理的经验和方法。我自觉遵守学校一切规章制度，上班来得早，走得迟。我积极参加学校组织的集体活动，政治学习、晨会出满勤。在金沙中学的改革和再创业中兢兢业业，尽了自己的一份力！

二、放眼全局，健全机制，重视德育基础性工作

作为学校德育工作及高三年级处负责人，我认识到，我不仅要关注高三年级的发展，更要放眼全校，思考学校德育工作水平提升的问题。我坚持研究实际问题，改进工作方法，强调团结务实，注重工作实绩。坚持在每周行政会议结束后召开政教部门短会，统一思想、研究部署、强调落实。一学期以来，三个年级在分管主任及班主任的管理下，德育工作一个声音，落实顺畅、秩序稳定、培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，成效显著。

1、加强班主任队伍建设，坚持全校班主任经验交流会和月例会，班主任培训逐步实现专题化。2、完善学校德育制度，进一步修改充实学校《学生手册》，完善了班主任考核机制及班主任参与值班流程等。3、建立德育长效机制，注重活动育人。密切关注学校学生社团开展情况、各班级主题班会落实情况。响应中央号召，在全校范围内，覆盖全体师生，深入持续开展了“光盘”行动。目前，“光盘”行动已延伸到师生家庭生活的各管方面。重视、细化落实我校庆元旦系列文体活动对学生的德育功能。各项活动反响热烈，金沙正能量得到了进一步的彰显和传递。4、抓学生常规管理，养成良好习惯。关注胸卡佩戴、校服规范，中午静校、桌椅归位等活动有声有色。5、回顾总结金沙十年德育之路，成功创成“常州市第四批德育特色学校”，为我校被江苏省文明委授予省级“文明单位”及高水平通过省三星级高中五年复审作出了应有的贡献。

三、精细谋划，细化落实，扎实推进毕业班工作

由于学校招生优惠政策的取消及受到某些区域招生的政策性限制等诸多客观原因的影响，我校2014届学生的生源基础是近几届中最为薄弱的一届。面对这一现实，我带领高三年级处管理人员，着力深入研究、精准把握年级学情、教情，拓宽年级处管理思路，掌控好教学推进节奏。力求精细谋划，细化落实，强调扎实推进工作。

1、加强年级管理团队的建设，创造和谐奋进的年级氛围。2、强化团队意识，抓实集体备课。3、加强教学研究，提高课堂效益。4、合理选择复习资料，提高资料使用效率。5、注重教学反馈，增强作业布置和检测安排的合理性。6、扎实做好提优补弱工作，切实提高临界生的辅导效率。7、加强研究，切实解决阶段性重点工作与终极目标实现之间的矛盾。等等。

回首一年的工作，我清醒的认识到，任何成绩的取得均是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。包括我个人的点滴进步，也是组织关怀、同事关心的结果。我也清醒地看到，学校德育工作及年级处工作还存在一些问题和不足。随着生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得愈发困难，在今后的工作中需要我们高度重视；我还认识到，我本人还存在很多不足，如对高考研究还不足，对教育教学缺乏深层次的思考，工作开拓精神还有待进一步提高等。

在新的一年里，我将继续奋发向上、锐意进取，进一步坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理工作者。

二〇一四年元月