金坛市金沙高级中学教师读书月活动阅读分享会

2014年5月22日晚，金坛市金沙高级中学教师读书月活动读书小组在综合楼一楼会议室3举行了阅读分享交流会。

读书月活动读书小组大家围绕的共读书籍刘波老师的《从新手到研究型教师——我的专业成长手记》，结合自己的教学、教育和个人专业成长经历，谈了各自的感想与心得。本次分享的内容，大致可概括为三个角度：

一是结合书中的具体篇目谈论阅读感想，如有老师从《生命课堂巧借时事热点》《社会热点是有益的课程资源》《减负：从熬夜看球谈起》等文联系到了学科教学中的课程资源的建设，有老师从《减负呼唤教师间协作》《一线教师不能成为减负的看客》等文谈到了教师自身的专业发展问题，有也有老师从《还学生春游的权利其实也不难》《“学生评教”需找准三个“关键”点》等文中谈到了学校教育教学管理的改进问题等等。

二是从阅读指南的作用谈到了刘波老师这本书的现实意义。如有老师认为“做专业刊物的‘博览者’”对自己很有意义，发现了一些平时没太重视的专业期刊；也有老师认为“做专家学者的‘追随者’”这辑内容对自己最为有用，从中知道了《给教师的一百条建议》《不跪着教书》等精彩教育图书，一定要去认真阅读。

三是较多谈及这本书对教师自身专业成长的宏观思考。如好几位老师均说到阅读这本书，让自己开始思考——思考自己的专业发展和德育工作，也有老师说看了这本书，自己开始思考“教养和学养的关系”问题，甚至还引发了两位老师“除了学科知识，我们还能给学生什么”和“我们除了教教科书，还能教什么”的思考。

另外，老师们在讨论交流的过程中，还对读书小组更好地开展活动提出了许多很好的建议。

在这次交流分享中，大家最一致的一个观点便是——本书的作者刘波老师“太厉害”了。刘波老师是读者、作者和阅读推广者的“三位一体”，这其实也是我们读书小组每位成员努力的方向者：不仅要做一位好的“读者”，还要努力做一位自觉的“作者”，更要成为一位教师和学生阅读的“推广者”。

2014年5月23日