利用地理与历史图像系统进行融合教学的研究过程

在确定好课题题目后，多次召开组员开展课题题目研讨会议，在会议中，解析此课题的内涵，制定相应任务，并提出成果设想。

在课题研究过程中，课题组的诸位教师多次开设公开课，其中蒋苗老师还开设了区级公开课。每次公开课各位老师都力求通过图片系统结合历史与地理学科的相关知识进行融合讲解。并在课后，其他教师积极参与评课，并对课堂提出相关设想，补充学科知识，开拓教学思路，提升教学能力。

    课题组的老师经常参与区级及市级教研活动，其中不乏有论述关于历史与地理跨学科研究分析的主题课程。除此之后，课题组的老师们也非常关注学生们的考试检测，通过检测来了解学生在不同阶段的历史及地理学科的水平。在考试结束后，通过对试卷的分析及反思引导课题组的教师进行适当的调整。