关于开展“‘三学三强’，创绿色教育特色，实现强校梦”

主题教育培训工作的实施方案

根据常州市委组织部“常组发[2013]27号”文件、常州市教育局“常教组[2013]3号”文件精神和市教育局党委的要求，从现在起，结合我校党支部创先争优活动及教育教学工作实际，在全校党员和教职工中开展以“学党章党史，强党性；学政策理论，强素质；学实用技术，强技能”为主要内容的“‘三学三强’，创绿色教育特色，实现强校梦”主题教育培训活动。具体方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，着眼学校创建绿色教育特色学校，实现近期申报成功江苏省四星级普通高中的强校目标，加强学校党员和行政管理团队的能力建设、先进性和纯洁性建设，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把增强党性作为首要目标，把推动学校绿色健康持续发展作为中心任务，把提高全体教职工素质作为工作重点，切实强化党员队伍党性教育、作风养成和技能提升，为深入开展“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，大力加强学校党员教育培训工作，切实提高学校党员干部引领科学发展的能力，不断增强学校党员党性意识，大幅提升学校党员素质。

二、基本原则

一是坚持围绕中心，服务发展。结合我校教育教学工作的实际，特别是我校正在进行的创“绿色教育特色”和“江苏省四星级普通高中”，围绕提升精细化管理、教职工素质、提高教育教学质量，开展主题教育学习培训。培训主要采取网络培训、暑期集中培训、电化教育、观看专题电视节目、发放学习资料等方式，方便党员、行政管理团队和全体教职工，分散、小型、自觉自主学习。

二是坚持以人为本、按需培训。重点以党章、政策理论、经济形势、教育教学技能、管理知识、社会生态等内容确定培训专题，增强培训活动的吸引力，不断提高培训实效。

三是坚持因地制宜、分类实施。根据学校不同工作岗位选择适合的培训方式，增强党员意识、先锋意识、创造意识和进取意识，重在提高科学发展能力和促进社会和谐能力。

三、目标要求

通过实施“‘三学三强’，创绿色教育特色，实现强校梦” 主题教育培训活动工程，达到党员党性意识不断增强、带头作用充分发挥、行政管理团队能力素质不断提高、组织建设不断加强的目标。在思想上、政治上、行动上自觉与中央和省、市委保持高度一致，坚定“三个自信”，使党员、行政管理团队的党性观念明显提升，引领学校更快速发展；立足本职岗位，强化能力建设，积极建功现代化，使党员、行政管理团队的能力素质明显提升，带动学校教职工队伍形成更高素质；密切联系学生、学生家长和社会各界人士，提高服务地方的能力，在各条战线发挥先锋模范作用评比上，受到群众的普遍好评，使党员、行政管理团队的服务效能明显提升；在党忧党，党兴党上，以强烈的事业心责任感，带头干事创业，自觉做到为民务实清廉，使党员、行政管理团队的作风形象明显提升。

四、参加对象

“‘三学三强’，创绿色教育特色，实现强校梦”主题教育培训活动由学校党组织牵头，学校全体党员和教职工参加。

五、实施步骤

根据上级安排，结合我校工作实际，学校以党支部为核心，开展“‘三学三强’，创绿色教育特色，实现强校梦”主题教育培训工作，工作从现在起到11月，历时6个月左右。原则上分为调查研究、组织实施和总结评比三个阶段。

（一）调查研究阶段：

从现在起用1个月左右的时间，主要好三项工作：

1、深入调查研究。学校成立主题教育培训工作领导小组。

组长：陈玉华（学校党支部书记）

副组长：李国松（学校校长、党支部副书记）

成员：徐毅、史新平、高志明、包龙海、张国洪

领导组深入党小组、工会小组，通过召开座谈会、问卷调查、电话咨询等形式，广泛开展调研，在学校内查找当前党员队伍建设中存在的党性不纯的具体表现，着力解决处置不合格党员，疏通“出口”的问题；查找影响党员队伍工作激情和发展动力的具体原因，着力解决精神懈怠、干劲不足的问题；查找影响党员先锋模范作用发挥的各种因素，着力解决学习不够、能力不强的问题；查找党员服务群众存在差距的具体情况，着力解决作风漂浮、脱离群众的问题。结合深化学校党组织晋位升级的要求，重点做好党员教育培训现状、需求和载体等方面的调查摸底，进一步摸清学校党员的思想动态，党员队伍建设的基本情况和问题，了解掌握党员的培训需求，强化党员教育的阵地保障。同时，宣传中央关于党员教育培训工作的部署，为实施“‘三学三强’，创绿色教育特色，实现强校梦”主题教育培训工作奠定基础。

2、制定实施方案。在深入调研的基础上，制定并随着主题教育培训活动的深入，调整完善实施方案，明确指导思想、目标要求、学习内容和方法步骤。

3、强化宣传引导。利用校园网、广播、大小显示屏、校刊校报、橱窗、宣传廊等营造活动声势，召开动员大会，张贴、悬挂宣传标语，营造浓厚的活动氛围,动员党员、教师积极主动参与“‘三学三强’,创绿色教育特色，实现强校梦”主题教育培训活动。

（二）组织实施阶段：

6月下旬至10月上旬，时间4个月左右。重点抓好如下活动：

1、6月下旬，深化党章党史学习。教育引导广大党员、行政管理团队成员自觉学习党章党史，用党章规范和约束自己的行为，依章办事，具备正确行使党员民主权利，自觉履行党员义务的能力水平。组织开展“学党章、话党史，畅想我的中国梦”征文活动。充分发挥青年党校、道德讲堂、远程教育终端站点等作用，组织党员集中开展党章党史教育。通过请书记讲党课、专家讲理论、老党员讲传统、先进典型讲经验、与共建单位交流等方式，全面提高党员的党性觉悟和党员意识，书记至少讲1次党课，支部组织6次以上主题学习活动，确保每名党员参加集中培训时间不少于10个学时。

2、6月底至8月底，强化作风效能建设。利用学校暑假，教师时间、精力有保障，集中学习参与程度高的机会，认真贯彻落实市委《关于改进工作作风、密切联系群众的实施意见》，进一步探索和完善了解民情民意、化解社会矛盾、密切联系群众的各项制度，积极推行绩效管理，健全问责体系，完善长效机制。开展创先争优先进典型宣传，引导党员干部学习先进、赶超先进、争做先进，形成比学赶超的生动局面。

3、7月底至9月底，注重主题活动引领。按照突出重点、分类指导的要求，重点组织开展两项主题活动。

一是开展“党员义工365”活动。紧扣教师岗位特点，广泛开展党员志愿服务、党员承诺践诺、党员先锋岗、党员责任区等活动，不断创新服务方式，深化服务内容，构建服务体系，积极主动帮助群众排忧解难，大力创建服务型党组织和党员队伍。

二是组织开展结对帮扶活动。结合学校学生家庭经济情况，开展帮扶工程。同时，引领全体党员、行政管理团队成员，进一步转变观念，树立正确的生源质量观、学生观、人才观、教学观、质量观，积极主动参加到新课改活动中去，通过学习、讨论、分析，解决当前影响我校工作推进的认识问题，解放思想，由新思想来促进教育教学新方法和新手段的产生，以达到提升党员自身素质和能力的目的。

4、7月至9月，开展实践培养锻炼与自觉的形势教育。安排党员、行政管理团队成员和骨干教师，利用暑假深入社会调查研究，通过对祖国各地突飞猛进的发展和人民群众生活水平的大幅提高的了解，进而充分认识和理解党的各项方针政策的内涵和意义，以期增强党员、教师的光荣感、自豪感和工作责任心。

5、10月份利用校园网络、校刊校报和橱窗等，深入宣传党员、教师“‘三学三强’,创绿色教育特色，实现强校梦”主题教育培训活动的开展情况，对活动中涌现出来的先进典型进行重点报道和宣传。

6、10月中下旬，每个党员、教师对自己参加党员教育培训活动的情况进行专题的总结，分析成效、查找问题、明确自己的改进方向，促进自己不断进步。

（三）总结评比阶段：10月份，用20天左右的时间。

一是总结经验。认真审视“‘三学三强’,创绿色教育特色，实现强校梦”主题教育培训活动情况，总结取得的工作成效和经验做法，分析查找存在的突出问题，明确下一步的努力方向。

二是考核评比。根据上级考核细则，结合学校的工作实际，学校党支部将对“‘三学三强’,创绿色教育特色，实现强校梦”主题教育培训活动情况进行检查，实施考核评比，并将考核结果纳入2013年党员创先争优活动的考核内容。

三是建立长效机制。在总结经验的基础上，紧紧围绕学校的教育教学工作中心和党建工作修订制度（党员轮训、党员理论学习、新党员教育培训、党员领导干部上党课），进一步健全完善党员教育培训工作的组织保障。

四是进行满意度测评。组织党员群众对活动成效进行满意度测评，根据测评结果，进一步完善整改制度，对群众满意度不高的要进行补课，限期整改。接受上级的专项检查。

六、保障措施

一是实现二个“到位”。台账资料整理与先进典型宣传到位；主题教育培训活动的长效机制形成到位。

二是突出三个“加强”。即加强组织领导、督促指导、宣传引导。

三是落实四个“保障”。保障活动场所；保障活动经费；保障高参与度；保障活动取得放大正能量的效果。

四是处理好五大“关系”。处理好日常教学工作与主题教育培训活动的关系；处理好党员、行政管理团队其他业务技能培训与主题教育培训活动的关系；处理好生活琐事与主题教育培训活动的关系；处理好学校现实需要与主题教育培训活动的关系；处理好学校发展与主题教育培训活动的关系。力争使我校本次主题教育培训活动实现：“普学”---一个不缺；“善思”---一处不疏；“慎行”---一步不偏。

中共金坛市金沙高级中学支部委员会

二○一三年五月二十六日