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常州市金坛区金沙高级中学2021年度工作计划

作者: 学校管理员 | 发布时间: 2021/1/19 17:15:37 | 359次浏览

优化队伍 夯实基础 强化教学 提升品质

——常州市金坛区金沙高级中学2021年度工作计划

2020年,一场病毒困扰了全球整整一年,至今仍未有结束的迹象。好在我们有共产党的正确领导,有人民群众的觉悟和团结,一年来,中国的经济和教育都在平稳发展。时间在不断前行,我们将迎来一个新的学期。在新的学期,我们将认真学习习近平主席教育思想,全面贯彻党的十九大五中全会精神和全国教育大会精神,团结一心,踏实工作,攻坚克难,积极进取,使学校各项工作再上新台阶,促进学校平稳有序高质量地发展。

一. 防疫工作丝毫不放松,把健康安全放在首位

疫情已肆虐了整整一年,尽管在我国基本控制了疫情,尤其是江苏,疫情没有任何蔓延,但是我们切不可掉以轻心。从寒假开始,就要落实好所有的防疫措施,通过告家长书等形式与家长及时沟通。重点抓好以下几个环节;一是学生在家情况排查,确保排清情况,了解第一手资料;二是严把入学关,尤其是寒假第一次入学,确保按卫生防疫部门要求执行;三是平时检查预防,坚持每天测温检查情况,发现问题采取措施并及时上报。本学期开学前,学校防疫领导小组开会布置任务,确保校园防疫工作落实到位。要根据上级统一要求操作实施,特别是建立学校、社区、家庭联防机制,确保师生健康。除了防疫以外,本学期开始天气转暖,也是流行病的高发时期。学校要做好春季流行病的预防工作,做到思想到位,措施到位,后勤保障到位。除了防止流行病和疫情外,还得关注师生心理健康,尤其是学生的心理健康。本学期要进一步发挥学校学生心理指导中心的作用,定期开放接待,通过推送有关心理健康知识等,主动服务学生,同时进行家庭心理健康指导。

学校把安全工作放在重要位置,包括食品安全,用电安全,设施安全等。本学期,要进一步完善机制,落实责任,加强检查,排查漏洞,消除隐患,确保学校安全运行。每天有安全报告,每月定期检查安全设备,留下记录,确保正常运行。

二. 加强制度建设,规范办学行为

本学期,要继续加强以法治校工作,使学校各项工作越来越规范,促使学校平稳发展。

首先是组织教师认真学习相关法律和政策文件,特别是《民办教育促进法》、《教师法》和中共中央近年来对教育的指导性文件,让学校在法律指导下政策运行,让教职工知法执法守法。特别是要了解教育部出台的一些新政策,例如,关于惩戒教育的文件出台,本学期组织教师认真学习和研究。其次是根据教育形势变化和学校发展的状态,修改和完善学校的一些规章制度,从制度上规范办学行为,在学校内形成完整的制度体系,避免管理的随意和盲目。

再次是进一步理顺学校管理体系,认真反思管理的疏漏处,消除管理的盲区。特别是讲究责权利的统一,理清管理的层级,做到每人有事管,每事有人管。从时间,空间,事务三个维度综合思考,争取最佳的管理效益。

要进一步发挥学校工会团委,学生会等组织在学校管理重的作用,加强民主管理,要多渠道倾听教师、学生和家长的呼声。学校领导要通过与教师个别交流、召开座谈会等形式与教师沟通交流,听取教师对学校发展的经验。完善健全“教工之家”,建设好工会活动阵地,积极创建模范教工之家。推行校长接待日活动,认真听取学生意见。本学期,要继续发挥家长委员会的作用,让家长成为学生健康成长和学校发展的促进者。

三. 完善机制落实措施,促进教师专业成长

新学期,要继续把教师队伍建设放到重要位置。首先是加强师德建设,组织教师学习教育部关于加强师德建设的文件,学习优秀教师的先进事迹,在教师中开展争做四有好教师的活动。充分发掘宣传我校教师中师德高尚、关心学生的优秀事迹。同时提醒教师不碰底线,尤其是不从事有偿家教,不有偿补课和体罚学生,信守自身承诺,以教师良好的道德行为影响学生。

其次是全面提升教师的能力,重点是提升青年教师的业务能力。本学期青年教师的培养的重要内容是提升能力,要从表达能力、组织能力、沟通能力和评价能力等多面组织讲座和交流,促使青年教师不断提升自身的能力。尤其是注重提升青年教师课堂教学能力。鼓励教师专业成长,鼓励教师参加常州市和金坛区的名教师、名班主任工作室的学习。鼓励教师外出学习提升。

再次是建立促进教师成长的机制,制定出台制度,让优秀教师有施展才能的空间。让优秀教师进得来,留得住,用得上。在分配机制上向骨干教师倾斜,让多劳多得,优劳优酬落到实处。本学期,在董事会指导下,完成教师绩效方案的修订,形成有本校特色的教师绩效分配机制。

最后全方位关心教师,在政治上指导,生活上关心,特别是要鼓励青年教师入党进步。在生活上给以更多的关心帮助,对外地教师,要继续提供单身公寓,解决他们具体困难,让他们安心放心。

四. 认真研究因地制宜,以务实的态度迎接新高考

本学期将迎来江苏省实施新高考的首次检验,新高考从选科到考试都有重大的变化,我们要认真研究主动应对。新高考对学生基础较差的学校无疑是考验和挑战,但我们不能以消极无奈的态度去应对新高考,而把新高考作为促进学校提升教学质量的机遇,作为提升教师能力的契机。

迎接新高考,学校重点工作之一是组织教师学习。认真学习新高考的有关文件,学习中共中央国务院关于改革学校评价的文件,学习中国高考评价体系,让教师们从总体上了解中国高考的现状与走向。认真学习江苏省教育厅关于新高考考试和录取的政策,使教师加深对新高考政策的理解,并把相关的精神体现到课堂教学中去。

要充分利用2021年1月23日到25日的八省联考的相关数据及分析,了解新高考出题的思路与特点,从而分析研究,思考对策。不仅是高三的教师要认真分析,高一高二的教师也要通过参加仿真考试和试题分析,亲身去体验新高考的特点。同时归纳总结,形成自己的经验,从而指导教学实践。

要积极与同类学校沟通交流,交流应对新高考的策略与方法。本学期,拟与金坛四中,常州新桥中学等加强交流研讨。同时,与我校发展联盟校镇江实验高中、泰州三中举行一次专题研讨会,研究在新高考背景下学校的发展策略,形成共识,共同推进。

新高考不仅是一场考试的变革,实际是一场高中教学的变革。因此从本学期开始各个年级都要组织教师专题研究新高考,并思考把新课程新高考的理念具体落实在各年级的课堂教学中。

五. 改革课堂教学方式,提升课堂教学品质

本学期,通过多方面共同努力,重点研究课堂教学改革,努力提升课堂教学品质,把它作为学校一个系统工程来推进。

本学期初,就要组织全体教师进行课堂教学大讨论。通过教研组进行研讨,首先是摸清几个基本要素,让全体教师心中有数。我校的学情是什么?学生的学习基础、学习要求、学习方式怎样?了解这些才能根据学情教学。其次是学生到底喜欢怎样的教学方式。要通过多种调查研究找到结论,只有这样我们的有效教学才会有的放矢。

要规定教学的一些基本范式,形成校本特点。如学生的课前预习怎么进行,要有什么明确要求, 学生课堂听课怎样的状态才是合格,学生该怎样记笔记,学生回答问题该怎样的状态。制定一个标准,有利于给教师和学生一个明确要求。否则,有效教学就是一句空话。要认真学习常州市教科院的课堂教学策略及课型标准,让教师明确各类课的基本方法,特别是年轻教师,克服课堂教学的盲目性和随意性。

要提升学校研究课的质量,本学期,各教研组推出的研究课,都必须有明确的目的,作为听课和评课的标准。听课的评价可以分为规定部分和研究部分,使研究课有价值,教师参与有收获有提升。

为了提升常态课的质量,本学期教务处要建立校内巡课制度,组织领导教师巡课。巡课重点是常态课的质态,主要内容是看学生的状态。以学生状态作为评课的标准。同时本学期进行优秀课的点评,将校内或校外的课录下来,由专家来点评,让教师学习优秀,提升评课能力。

六. 德育工作保持原有特色,积极开拓新的途径

本学期,我校德育工作的基本思路是保持传统,尝试新的方法和途径。在保持原有传统上,主要是几个方面。首先是加强班主任队伍建设,班主任进行专业化学习,提高班主任的能力。让校内外优秀班会主任介绍他们的先进经验,并通过班主任工作室给予推广。同时,开展班主任学习交流活动,重点是研究学生心理,班主任工作策略,让班主任在工作中思考研究和提升。

本学期学校德育工作重点之二是研究学校德育工作的难点与困惑,例如有部分同学学习缺乏动力,学习习惯差,注重打扮,自觉性低等,组织部分班主任开展啊研究,摸清原因,寻求对策,争取突破。把问题作为课题,以校内德育课题的形式进行。

本学期德育工作的重点之三是培育学生自理能力,本学期初,学发处设计自主管理优秀班级和自主管理优秀学生标准,各年级具体实施,到学期结束时评比出一批优秀班级和优秀学生。各年级还可组织自主管理优秀学习小组和优秀宿舍评比,让自主管理成为本学期德育工作的一个主题,培养自信自理自强的优秀学生。

德育工作在培养学生良好习惯,夯实基础的同时,还应该努力提升学校德育工作的境界,形成德育工作的品牌。本学期各年级德育工作要努力探索新途径,形成年级德育品牌。例如高三学生可以开展业余党校,高二可以成立家校联动德育小组,高一可以开展职业体验社会实践。让优秀的思想和文化在校内落地,在学生中生根,培养一些有觉悟有担当的当代青年。

本学期德育工作还需要进一步根据德育工作的时空,加强与家长及社会的沟通,形成家与校共育的合力。举行小型家长教育的研讨会,发挥家长教育资源的作用。同时,积极与社区及校外德育基地沟通,形成学校与校外资源结合的体系,开展促进学生成长的活动。

七. 加强校本课程建设,推进学校教科研工作

本学期,在实施新高考课程,迎接新高考的主题下,要进一步开发和完善校本课程,主要是完善和提升学校现有的二个校本课程群。要进一步与在常州和无锡等地高职院校沟通,完善本校职业体验劳动课程群的开发和完善,争取整理出各门课程的教学大纲和课程设计。同时本学期争取再开发二门左右的课程,主要是培养学生动手能力和创造能力,提升他们职业兴趣和生活品位,并争取学生进入高职后能够获得更有利发展机会,争取做到高中高能贯通。学校要结合省重点课题《职业体验劳动课程的设计与实践》,认真开展课题研究,对参与学生进行样本调查、个案分析,为课题积累丰富的资料,为高质量完成课题打下基础。

本学期的另一项任务是完善传承乡土非遗文化的美术课程群。相关人员要对前几年学校开设课程做一梳理,提升课程品质。要根据省课程基地要求设计课程基地建设方案,建设场馆的细化方案,经论证后争取在暑假实施。要将非遗传统课程设计和实施、学生培养综合考虑,努力把课程基地办成内涵丰富的德育基地、文化基地和学生成长基地,成为学校对外交流的窗口。

此外本学期要总结近年来开展劳动教育和艺术教育的实践经验,将一些活动固化为课程,形成金沙高中特色和校本课程体系。

八. 强化艺术体育工作,提升美育特色品质

艺术教育是金沙高中的特色,多年来有一定影响力。但是,随着新高考的实施,艺考的文化要求越来越高,学校的艺术高考也遇到前所未有的挑战,我们必须提前思考,周密布局,提升我校艺术教育的实力。

要抓好艺术教育的总体布局,让学校每一位学生都有艺术爱好。重点是艺术课的教学和艺术社团活动,激发学生兴趣,提高艺术素养。社团活动进一步丰富内容,挖掘家长资源和社会资源。本学期,争取开设摄影、烙画等社团活动,要充分利用学校的艺术课程基地,将基地建设成学生艺术成长中心。

要认真研究新高考背景下的艺考实施方案,在重视艺术培训的同时,加强对学生文化课的学习指导。特别是不断激发学生奋发向上的动力,形成文化学习和艺术提升两翅起飞的形态。

要积极探索拓展艺术高考的途径,本学期拟开设播音编导课程,让有兴趣有特长的学生选择编导专业,在条件成熟时,再开一些专业供学生选择。但开专业课要做好统筹兼顾工作,加强管理,争取让更多的学生进入理想大学。

学校的艺术社团活动要正常开展,提升质量,学校综合艺术活动要坚持开展,本学期争取请几位艺术家到学校开设讲座,提高学生艺术欣赏能力。

学校体育在培养学生中起着重要作用。本学期,要进一步加强体育工作。首先是提升体育课的质量,其次是开展丰富的体育社团活动,在此基础上。成立学生体育俱乐部,除了篮球足球外,争取成立棒垒球队,开展对外交流。要拓展体育类考试范围,本学期,争取开展体育舞蹈培训。

九. 全面思考踏实严谨,优化保障服务工作

学校在新的学期要有新的面貌新的发展。新学期工作头绪较多,重点工作有以下几项,一是做好新教师的招聘工作。新教师招聘是学校发展的重要一环,目前教师招聘难度较大,要细致周密做好工作,并且要全面考虑新教师的工作和生活。二是高中四星复审的后续工作,上学期,四星高中复审专家提出的整改意见,上学期要提出整改措施,并积极改进,在五月一日前完成此项工作。三是做好三月春季高考和六月高考的各项工作 ,今年开始春季高考有了本科批次,给学生以机会,竞争也将更激烈。因此要提前布局周密思考积极推进,为学生争取更多的机会。六月高考是新高考的第一年,相关配套工作会有很多,必须认真仔细研究,确保高质量完成。要做好学校的服务保障工作,确保在任何环节中都不出现差错。

要认真做好高三日语韩语班学生的毕业和报考大学的工作。由于一年来疫情在世界各地蔓延,日韩等国虽然比欧美要好,但防疫形势也比较严峻,因此,日韩班的学生一方面要指导督促其完成相关学业,通过语言等级考试,另一方面还要进行出国指导,尤其是防疫方面的指导,确保学生学得好、考得好、发展好。

学校的宣传工作档案工作图书馆工作都必须提升质量努力做到让师生满意

新的学期会有许多新的期待,新的机遇,也肯定会有新的困难,新的挑战,我们要在区教育局的关心指导下,在董事会的领导下,振奋精神,奋发向上,专心教学,悉心育才,全心促进学校发展,为社会主义中国、为中华民族培养更多的可用之才,为促进社会和谐发展做出应有贡献。

常州市金坛区金沙高级中学

                          2021年1月19

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