锤炼素养 强化管理 提质增效 全面发展

常州市金坛区金沙高级中学

2023年春学期工作总结

指导思想：

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“办百姓满意的教育”为目标，深入贯彻落实党的二十大精神和社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针。对标《常州市金坛区中小学教育教学高质量发展三年行动方案》，以实施学校第五轮主动发展规划建设项目为抓手，锤炼教师素养、提升管理水平、推动教学改革、深化主动发展项目，大力推进素质教育，全面提升教育教学质量，努力办人民满意的教育。

工作目标：

1.规范办学行为。健全学校各项制度，进一步加强常规管理，各部门运转做到有章可循，依规办事。

2.锤炼教师素养。以开展“三信教育”主题实践活动为抓手，强化师德师风建设；推动教师专业发展，培养一批年轻骨干教师；优化管理团队建设，系统化进行年轻后备干部培养。

3.创新德育路径。优化德育工作方式，构建德育校本课程体系，形成德育品牌项目。

4.聚焦课堂教学。加强校级沟通交流，学习先进经验，探究符合学情、适应新高考的教学新范式。

5.优化课程实施。在全面实施国家课程的基础上，进一步推进校本课程建设，形成科学系统的校本课程实施方案。

6.改进教研方式。抓好校本研修工作，进一步推进落实《教学研究规范实施指导意见》，提升教研实效。

7.深化特色发展。以省级课程基地建设为抓手，进一步深化美育特色办学内涵，提升艺术教育成果档次，形成区域辐射作用。

8.完善服务体系。提升后勤服务质量，更好为师生服务。

9.保障校园安全。完善安全责任制，确保学校秩序正常，安全平稳。

10.创新党群工作。完善组织建设，开展丰富的党群活动，提升服务效能，助力学校健康发展。

具体工作：

一、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

1.全面落实依法治校，依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。

2.进一步理顺学校内部管理秩序，加强年级组管理，明确职责，加强考核，提高管理实效，减少内耗。同时加强教研组建设，出台优秀教研组管理细则，加强备课组建设。

3.进一步加强民主管理，各级领导深入办公室，听取教师意见。发挥工会的积极作用，不定期召开教师座谈会，让教师参与学校管理。

4.以办学生和家长满意学校为宗旨，各年级主动征求学生意见，积极听取家长意见。发挥家长委员会职能，不定期到学校交流监督，提出反馈意见。学校积极听取家长意见，不断改进工作。

5.加强岗位责任制，进一步明确各岗位的责任，健全规章制度。调动教师的积极性，明确各部门考核细则，加强平时检查考核。

6.逐步完善奖励性绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

7.规范招生行为。严格执行区教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2023年招生工作。

二、抓好队伍建设，提升教师队伍整体素养

1.加强师德师风建设，开展好“学习华老精神”、师德建设月等活动。建立师德监督机制，引导教师践承诺守底线、强素质争先进，拒绝有偿家教。提倡教师全面关心学生，让教师心中有热情，学校有温度。评选师德先进教师，表彰激励，树立榜样，形成积极向上的良好氛围。

2.建立学习型教师团队。开展读书活动，向每位教师发放一本教育著作，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书小组活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。学校还将深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动。学校计划邀请资深专家及名教师为教师传授经验，进行专题指导。组织教师到兄弟学校、省内外友好学校学习，促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手。

3.继续做好青年教师的培养，借助青年教师成长营、师徒结对进一步做好传、帮、带工作，发挥骨干教师的优势，以老带新，言传身教，使他们迅速成长，胜任教学工作。完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出。积极为教师创条件、搭舞台、铺台阶，组织开展校内中青年教师基本功大赛，定向培养职业发展内驱力强、有潜力的教师，组织参加区、市组织的评优课、基本功大赛，争取出市，获省级奖项。

4.优化干部队伍建设。一支过硬的领导干部队伍是学校不断发展，凝聚教师队伍的关键。要继续加强领导干部思想觉悟、理论水平、业务能力培养。全体干部对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。干部之间做到密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。另外，从年度开始，学校将有序开展青年后备干部培养工程，为学校管理团队输送新鲜血液。

三、落实立德树人，进一步创新德育路径

以《常州市金坛区中小学德育高质量发展三年行动方案》为指导，创新工作思路，提升德育活动成效，打造德育特色品牌。

1.逐步构建德育校本课程体系。学校德育处要进一步梳理挖掘生命教育、劳动教育、融合教育资源，将德育活动课程化，立足学生的发展需要，科学规划构建德育校本课程体系。

2.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，建立起各年级的德育工作重点：高一年级以习惯养成教育为主，高二年级以生命健康教育为主，高年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

3.开展形式多样的融合型德育活动。挖掘学校美育及体育教育资源，积极开展有学校特色的体育节、艺术节、运动会、社团活动；充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，扎实开展爱国教育，开展好“学习华罗庚精神”主题实践活动、红色寻访活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

4.加强家校联系。健全家长委员会制度，常态化开展学校开放日活动，引导家委会有序参加学校管理以及班级管理。通过“家长学校”、“大家访”活动，加强家校沟通，推动学校、家庭、社会形成共力，成为教学质量提高的助推器。

5.抓好班主任队伍建设。通过“走出去”、“请进来”的学习模式，定期开展班主任专题培训活动。组织校级班主任基本功大赛，积极倡导班主任参加区级及以上名班主任工作室，争取成立校级名班主任工作室。

四、聚焦课堂教学，进一步提升教育教学质量

1.规范实施教学研究，不断提升常规管理水平。

（1）重视教研活动，提高教研质量

教务处进一步加强对教研组工作的指导与督促，继续开展好教师个人教研、备课组集体教研、教研组活动、校级教研活动，使这些最基本的校本教研组织发挥出最大的作用，从而促进教师素质的整体提高，学校教育质量的稳步上升。每个组要认真制订教研组计划，扎扎实实开展教研活动。少形式，多行动，重实效。围绕学校所承担的课题和各学科研究的专题，加强教学研讨活动，通过集体备课、公开课、集体评课、案例分析、理论学习等活动，逐步形成教研组的特色，争创区级优秀教研组。

（2）优化上课环节，突出主体参与

认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，开齐通用技术，研究性学习课程，培养学生综合实践能力。

（3）强化作业管理，提升作业质量

学生作业布置要及时，数量恰当，确实让作业成为巩固知识、提升学生能力的手段。作业设计和批改必须做到“四精”和“四必”，即精选、精讲、精练、精批、有发必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，教务处、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查，并将检查情况及时反馈。

（4）实施科研兴校工程

学校各项课题研究要按序推进，认真提炼总结，扩大研究成果的推广范围，努力提高教育科研的实效性。研教结合，在常州市教育科研基地项目实施的基础上，凝练教育教学成果，积极申报常州市教育教学成果奖项目。发挥教育科研对教学的引领作用，促进教育质量再上一个新台阶。

为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转型，本年度，对上级各部门组织的各项基本功竞赛、评优课、论文评比、优秀案例征集等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在省、市、区获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。

2.加强内涵项目的管理，打造特色校本课程体系。

继续做好省级课程基地项目《传承非遗文化的体验性美术课程基地》、常州市品格提升工程项目《建立“四·三·四”劳动育人课程促进学生品格提升》的推进工作，在特色课程上增加投入，加强教师的培训，提升课程的实施水平，进一步凝练项目成果，形成区域辐射作用。

3.继续推进有效教学，深化生态课堂教学模式的研究

坚持以“生态课堂教学模式”为依托，继续深入开展“注重课堂质疑，进行有效课堂提问”等课题研究、研讨，对有效课堂教学进行深入的研究与实践，立足学情，结合新高考，再次优化我校生态课堂教学模式的环节。各教研组要结合本学科的实际情况布置教师自我反思，调整策略，进而增强课堂教学的有效性。

4.加强毕业班管理 ,促进教学质量提升

为了加强对毕业班工作的领导与指导，学校成立以校长为组长的毕业班工作领导小组。要做到校长亲自抓、年级处具体抓、班主任点上抓、教师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干，形成争先创优的氛围。要围绕三个目标进行高考备考：增加分子，争取更多学生本科达线、本一达线；高职分流，把握尺度，合理追求；艺术类学生争取有一批名校录取。

5.扎实推进学校多元发展策略

本年度将在学校过去实践的基础上，适度扩大中新班人数，使更多学生能够通过努力到国外留学。同时加强国际班的管理，办出质量办出特色。要认真研究，设计国际班校本课程。要进一步拓展和国外学校友好交流的途径，加强与国外学校合作互访。

认真研究江苏省普通高校艺术类专业招生改革政策，立足我校学生学情，调整艺术高考培训策略，平衡文化学习与专业学习，进一步提高教学效率，提高优秀学生比例。做好体育考生的高考指导工作。学校努力开辟新的升学通道，在条件成熟的情况下，可以让一些有意向的学生和家长选择香港澳门或国外的大学就读。

五、坚持优质服务，在服务保障中获全力支持

学校要形成大后勤的统一管理，进一步强化后勤、教辅人员的服务意识，形成“为教育教学服务，为师生生活服务”的良好氛围，为学校的建设发展给予全力保障与支持。

1.创造条件，组织技术人员为教师录制各类型的课堂教学实况，供学科组研讨和校际交流、比赛使用。教务处和图书馆要为教育教学提供了有力的资料保障。

2.坚持做好学校建设与教学保障的协调工作，为教师安心做好教育教学工作、学生的学习生活提供良好的环境保障。

3.医务室要与各部门密切配合，完成防病防疫、计划免疫接种、学生体检等工作，做好常见病和慢性病的预防。

4.人事部门要规范各种人员的用工制度，及时调整各类教师的岗位工资、福利待遇。

5.规范档案整理。学校要重视各项档案的收集，重大活动必须及时上交档案资料，做到应收尽收。学校档案室要科学规范的整理好各类档案资料，做好教师的档案保障。

6.抓好宣传工作。继续借助各种宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境。

7.做到安全警钟常鸣。要时刻关注校内安全管理与安全教育，消除安全隐患。还要为学生离校、返校，以及组织学生外出各项活动提供运输车辆租赁与安全保障等。

六、凝聚党群合力，确保学校各项工作顺利开展

要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。继续抓好工会、团队、妇女工作，开好教代会和团代会，发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。

二〇二三年一月八日