10月9日下午，金沙高级中学在高二二楼东1教室召开了高二新入职教师座谈会。会议由金利俊主任、谢飞主任主持，10位新入职的青年教师们结合一个月来的本职工作情况，分享彼此的经验成果，并且围绕如何磨炼教育教学能力，提高整体教学质量，弘扬厚德育人的精神等话题深入交流和讨论。

首先，谢飞主任抛出了四个关键问题：1.你对你的学生定位是什么？2.你觉得要站稳讲台，必须具备哪些能力？3.这一个月一来你都做了哪些努力？4.你对学生是怎样的一种情感？据此，10位青年教师从自身经历出发，分别吐露了各自的疑惑，也共享了有效的教学方法。

随后，金利俊主任从教师预设与学生实际的关系的角度，针对性地提出四点建议：1.教师自身的定位：立身于教育而非服务，切忌“溺爱”学生。2.自身基础应该扎实，否则教学将成为无根之木。3.教授知识与教授学生的关系：结合学生的情况科学分类，将知识进行消化之后，选择适当的语言、语速、教法、教态去因材施教地教学与管理。4.针对课堂与课下两个维度，及时反省自身。

谢飞主任也指出了“推门课”后青年教师的几点需要提升的方面，同时给出了几点方法论：1.合理利用现代网络：通过手机录课，优质课堂资源的观看学习，不拘泥于自身学科的屏障，进行反思与学习。2.细化检查标准，并且勤检查、勤抽查。3.分析了四个关键问题的背后逻辑：在高二这个紧张的阶段，应“内化”为必备素质，而非“逐步学习”，鞭策青年教师继续努力。

至此，座谈会圆满结束。青年教师从分享与讨论中收获颇丰，相信他们会不断学习，为做一名优秀的人民教师而奋斗终生。