（常州市金坛区金沙高级中学   徐 昊）

时光如水亦如歌。回眸过去。根据学校工作安排，2020-2021年，本人继续负责学校教学和教科研工作。一学年来，繁忙而充实！

利用述职机会，我要感谢各位领导的信任、关怀和提携；感谢各位主任一学年来对本人工作的支持；感谢学校所有教师的支持与付出。下面，我从德、廉、勤、能、绩等几个方面就一年来的工作作简要汇报，请予审议。

一、德、廉、勤方面

（一）不忘初心，牢记使命

一学年来，我一直坚持以党的重要思想为指导，认真学习和落实习近平新时代中国特色社会主义理论体系，特别注意学习并贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，力求在工作、学习上不断进步，在党性修养上逐渐提高，充分发挥党员的先进模范作用。同时，将所学所思积极融入教育教学实践之中。

（二）坚持学习，带头表率

一学年来，我认真落实上级教育部门的各项方针、政策、措施，忠诚于党的教育事业，积极利用学到的政治理论指导自己的工作实践，遵纪守法，积极参加各项继续教育活动及科研教改活动。一学年来，我至始至终能以学校工作大局为重，服务师生及家长的意识强，全身心投入到学校的教育教学及管理工作中，作为教学副校长，坚持做到了以身作则、模范带头。

二、能、绩方面

（一）教学工作重质求变

随着新课程、新高考方案的落地，如何应对新的形势下的课堂教学成为教学质量保证的当务之急。学年伊始，我和教学同仁召开了主题为“课堂教学求真章”的教育教学交流会。从师徒结对、教研组、年级处层面对课堂教学的理解和经验做了交流，并拟定了《金沙高级中学课堂教学基本要求》，要求全校教师规范落实。

为了推进课堂教学改革，本学年邀请区教师发展指导中心曹少华主任、以及如东县教师发展指导中心朱唤民主任、常州第一中学李万龙校长等多位专家来校，为全校教师做课堂教学研究方面的培训。

同时为进一步落实“聚焦课堂，提高效益”的目标，推进课堂教学改革，提升教师课堂教学能力，在秋学期举行了以“基于课程标准与学生实际的有效课堂”为主题的校级公开展示课活动。由金利俊主任和胡纯老师分别开课，全校教师分文理科组参与了听课，并在课后写了听课反思，取得了较好的效果。

今年5月26日，我校更是与金坛区教师发展中心合作，举行了以“生涯规划引导下的劳动教育与课程融合”为主题的对外公开教学活动，一共有12位以青年教师为主的教师进行了公开课展示，常州、镇江、泰州、溧阳、金坛等地区初高中学校教师和部分学生家长代表，合计约150人左右来校进行观摩交流。活动充分展示了我校实施“劳动教育与课程融合”育人改革的初步成果，在区域范围内形成了较大的影响。

作为一所在不断发展壮大的民办高中，青年教师是学校的中流砥柱，青年教师的专业水平是学校的基石和希望，为促进青年教师专业发展，因此，学校将培训青年教师作为一项重要工作，教学部门举行了序列化的培养活动。

由于重视课堂教学研究和探讨，学校教师的教学能力有了一定提高，在去年秋学期的江苏省四星复审和常州市素质教育综合督导评估中，专家组对我校课堂教学总体水平认可度高。

在课程建设方面，一方面，继续抓好国家课程教学，重点研究提高课堂教学效率；另一方面，重点打造校本课程建设。我校建设“大美金沙”课程已有五年之久，本学年重点完善了二个优质校本课程群。一是“职业体验劳动课程群”，我校与常州信息职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州纺织职业技术学院共同开发建设了3D打印、工程技术、服装设计、工业机器人、动漫艺术、皮俱装饰等六门课程。二是“传承乡土非遗文化的体验性美术课程”群，本学期对这个课程群不断完善提升。主要开设面塑、刻纸、女红、陶艺、舞龙、空竹等课程。6月5日常州电视台《新闻频道》栏目走进我校，对我校非遗课程进行了拍摄与专访。节目在常州电视台、江苏省新闻频道播出，带来了积极的社会反响。

在高考绩效方面，2021年高考成绩刚刚揭晓，据初步统计，高三年级整体成绩喜人，为近三年来最佳，基本达到学年初的目标，为新高考开了一个好头。

（二）教研工作务实有效

教科研的水平及层次是一所学校生命力的体现，也是一所学校可持续发展的重要标志，教师参与教科研的广度和深度是既是基础教育课程改革的需要，也是教师专业发展的需要，是教学相长的必要路径，一学年来，我积极组织学校师生参加各类教科研活动，成果颇丰。

（1）论文发表及获奖总数量达102篇，其中在省级以上期刊上发表的66篇，省市区获奖论文（师陶杯、五四杯、教育学会论文）36篇。

（2）教师在市级及以上教育行政和业务主管部门组织的各类竞赛中获奖人数达36人，其中谢飞老师在2020年度江苏省高中化学实验教学技能大赛获省二等奖，于亮、谢飞、虞露等7位教师在常州市级比赛中获奖，金坛区级奖项为27人。参与人数、获奖人数之多远超去年同期。其中王海军、谭玉萍、刘希等三位教师在评优课与基本功竞赛中获得一等奖。

（3）学生在市级及以上教育行政和业务主管部门组织的各类竞赛中获奖人数达109人，其中学科类竞赛（省物理生物奥赛、英语口语、语文作文竞赛等）获奖合计40人；科学科技类竞赛（省金钥匙科技竞赛、科技创新大赛、市通用技术创新作品大赛、市区研究性学习优秀成果评比、区科学节等）获奖成果27项，获奖学生多达65人。其中，胡纯、张茜老师指导的研究性学习《金坛区外来务工人员住房情况及需求调查》获常州市一等奖。

（4）根据《关于公布2017-2019年度第五批常州市教育科学研究基地评估结果及组织申报2020-2022年度第六批常州市教育科学研究基地的通知》精神，经我校自主申报，辖市（区）初评、专家评审、行政审核，我校于2020年11月20日，被评为2020-2022年度第六批常州市教育科学研究基地。

（三）个人发展有所提升

在学校教学工作方面，我始终坚持在教学一线。一学年来，本人担任高二、高三两个的政治选科班的学科教学工作，工作量饱满，教学效果良好。

一学年个人在省级期刊发布论文两篇，在张耀奇校长指导下的江苏省十三五规划重点自筹课题《普通高中职业体验式劳动课程的行动研究》有序开展，拟与下半年开展中期评估。

2020年9月我前往常州市田家炳中学跟随特级教师后备人才孙蓉老师进行了为期两周的跟岗锻炼学习。2021年春，我在南京十三中参加江苏省杨维风名师工作室的第一次线下活动，开阔了视野，提升了境界。

2020年秋学期我参加了江苏省高中政治骨干教师培训，并开设了省级公开课《回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路》，收到广泛好评。

此外，比较令人欣慰的是，2020年个人被评为常州市第十四批学科带头人。

三、存在的问题及今后工作的努力方向

（一）存在问题亟需解决

较之上一学年，自己对学校教学管理工作有了进一步的了解和认识，但依旧谈不上宏观规划和顶层设计。一年来的教学管理工作大都还只是在上级部门的指导下的按部就班，创新不多。面对新高考试卷和成绩、招收比例的给出教育教学和选科指向，金沙教学的改革势在必行，但如何立足实际，有序推进，还缺乏深入的思考和具体的举措。

（二）提升速度急需加快

在今后的工作中，我需要加强学习，全面提升自我素养和管理水平。在全面了解学校教学实际的基础上，立足金沙实际，学习外校经验，大胆推进学校教学试点改革。

回顾一年来的工作，感慨良多，展望下一学年工作，任重道远。我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力使自己成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践、善于实践的一线管理者，不辜负领导、同仁、学生家长及学生的信任。

二〇二一年六月二十七日