聚焦单元教学 教研促进成长

5月11日上午，高一政治单元教学分析活动在金沙高级中学举行，活动流程分别为观摩金沙高中惠黎老师开设的《基层群众自治制度》和针对于金坛区第一中学鞠颖老师开设的《民族区域自治制度》进行高一单元教学分析，随后进行研讨交流。

大家首先观摩了由金沙高中惠黎老师开设的题为《基层群众自治制度》的公开课。惠老师结合《江山如此多娇》这部作品，为学生们解读了基层群众自治制度。本节课共分为两大板块，第一是基层群众自治制度的组织形式，惠老师带领学生们采用小组合作的形式，完成了知识归纳，并在视频情境中思考和讲述了村民委员会的产生和具体职能；第二是人民群众直接行使民主权利的生动实践，随后惠老师带领学生开展了模拟村民议事会的活动，学生化身为村民，在讨论和辩驳中真正了解了基层民主。

接着，金坛区第一中学的鞠颖老师为大家进行了《民族区域自治制度》的说课，鞠老师用《棉不改色》这首歌曲开始了本次课堂，提出问题，自然导入了本课课题。鞠老师的课堂板块清晰，思路分明，以提问贯穿板块，引导总结知识体系，同时对于易错内容加以及时的补充，帮助学生理清民族区域自治制度相关信息，深刻理解了中国史就是各民族交融一体的中华民族历史，你中有我、我中有你、谁也离不开。最后鞠老师以视频形式阐述宗教政策，引导学生明确四大内容，独具匠心。

最后，全体成员围绕着这两节课和教材进行了热烈的研讨，大家从逻辑思维、情境设计、学生活动、不足之处等方面进行了评说，思维的碰撞如火星迸射，闪烁智慧的光芒，大家对于高一政治如何有效教学有了更深的理解。随后，教师发展中心李晓芳老师结合两节课，提出了指导：在把握知识的基础上要明确重难点，切勿平铺直叙，突出易混易错，结合新高考趋势辅以有效练习，如拨云见日令人明了。

每一次活动都是聚集众智和自我提升的好时机，正是坚持有效的教学分析，才能让我们持续进步。天之生人，各有所长，研讨交流教育、课堂、新高考，才能使我们成为“活水”，持续灌溉学生，成就生机课堂!