10月20日上午第一节听了高三2班的数学随堂课，蒋老师的课看似平淡却很值得品味。其中一个场景印象深刻，学生做完一道题以后蒋老师让一位女同学说解题过程，这位女同学回答不会，这场面不好处理。蒋老师没有批评也没有简单让这位学生坐下，而是启发学生怎么看题，怎么分析第一步，结果这位同学在蒋老师启发下一步一步思考下去，把一道题完整解出来了，讲到后面，学生有自信了，声音也高了，蒋老师及时给予鼓励表场。这堂课，不仅帮学生学会解题，更重要是给学生做数学题的信心。这就是课堂艺术。

                                                                                                                                             张耀奇

                                                                                                                                    2020年10月20日