9月27日上午听了一节物理课，教师课前在黑板上画了三个力学坐标的图像。每个图像都有几条线表示力的方的，整堂课教师就带着学生分析图像中力的方向速度等。一堂课，师生共同探讨了其中二个图像，还有一个来不及了，时间也挺紧凑的。这堂课的优点是教学目标集中，专门研究一个难点，让学生能够真正理解。物理的这部分内容是难点，学生不容易理解，因此专化一节课来研究，很有必要。这叫形式服从内容，时间服从需要。

                                                                                                                                               张耀奇

                                                                                                                                         2020年9月27日