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听课杂议(7)——课堂上让学生犯些“错误”又何妨

作者: 学校管理员 | 发布时间: 2020/9/18 8:41:07 | 2951次浏览

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9月17日上午第一课听了高二年级一堂数学课。上课教师基本功扎实,特别注重知识的展开过程,注重引导学生思维。但略有遗憾的是,大多数学生参与活动的机会不多,没有机会犯“错误“。其实课堂让每一个学生参与,让他们在课堂上犯些错,反而会让学生加深知识的理解,提高运用知识能力,对于一些优秀的学生尤其如此。建议理科的教学,多让学生练一练,犯些错,当场讨论纠正,会让学生有更多的收获。


                                                                                                                                 张耀奇

                                                                                                                           2020年9月17日