2019年6月13日上午9时，常州市金坛区中学生物全体教师齐聚金沙高级中学综合楼一楼报告厅，参加了由常州市生物教研员丁静老师开展的讲座，讲座的题目是《指向深度教学的思维型课堂》，本次活动由

金坛区生物教研员张宏建老师召集并主持,金沙高级中学承办。

讲座中，丁静老师以从试题到课堂教学的方向与价值观为基础和核心，结合具体试题案例分析指向如何展开深度教学。以深度教学的源起基础、哲学审视和课堂实现三个模块为主题进行阐述，其中源起基础围绕课堂教学、深度学习和核心素养三个部分来讲解初高中教材的共有内容；哲学审视从深度教学之深、学科本质和价值意义三方面与在场教师进行互动交流；课堂实现从说课思维的课前准备、情境的课堂规范、实验教学的课堂追求和关键问题的学科探讨四个角度由浅入深地分析了课堂该如何实现深度教学。

最后，丁老师对本次讲座进行总结并提出“在国家宏观的核心素养与一线教师教学之间架起一个桥梁，以便教师们更好地通过解决关键问题而达成落实学科核心素养这一基本要求。基于学科核心素养的教学关键问题是一个抓手和着力点”这一观点。

讲座虽尽而意无穷，感谢丁老师引领我们在教师专业发展的道路上一直向前奔跑。本次讲座收到了参会老师的热烈反馈，积极推动了生物课程的深度教学。

供稿人：生物组 王倩