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给学生有智慧含量的爱——班主任培训之所想
给学生有智慧含量的爱——班主任培训之所想

作者: jsgzjwc | 发布时间: 2018/11/13 14:34:44 | 1519次浏览

给学生有智慧含量的爱

——班主任培训之所想

上周周六、周日两天,受学校委派,到常州新都饭店,跟荆炳华老师一起参与了为期两天的班主任培训工作。本次活动由《新班主任》杂志社举办。此次活动旨在提高中小学班主任的综合素养,促进班主任进一步掌握学生心理和思想教育,提高班级管理水平和工作能力,进一步促进学校德育工作能再上新台阶。

1110日上午田丽霞老师(全国优秀语文教师、全国“十佳”班主任、全国百名德育科研专家、全国优秀教师、石家庄市十佳师德标兵)给我们作报告。田老师从教以来已担任三十多年班主任,她给我们讲课的主题是《幸福生活从这里开始》,她围绕班主任队伍中集中存在的十五个困惑逐一解说。从她报告中,我感受到田老师的德育理念是让每一个孩子的童年能留下一抹温馨的记忆,不管岁月流逝,但那种温馨依然留存心间,让人时时温暖。她愿意用爱、用情、用智和孩子一起编织故事,让自己的生命和孩子的生命互相重叠并交相辉映。她认为这才是教育职业的意义,也是她的幸福所在。

1110日下午,由陈宇老师(南京市优秀班主任、第四届“斯霞奖”获得者、教育部班主任国培项目专家)做讲座。他的讲座主题是《最好的管理是激发学生》。他立足于学生核心素养的提升,从班级问题的思考和分析、班级活动的设计思路、班级管理的策略等角度进行深入解读。从其报告中我体会到,教育是科学,要求真;教育又是艺术,要求活。两者相结合才能使教育效果达到最优化,才能让学生得到自由的和谐的发展。教育是一个曲径通幽的过程,教师犹如在一条长满荆棘而又开满鲜花的小路上默默穿行。它用曲折磨炼你的耐心,用荆棘磨炼你的意志;它又会在你不经意间峰回路转,柳暗花明,用鲜花奖励你的成功。

1111日全天,由方海东老师(特级教师、温州市名班主任、长江三角洲班主任大赛一等奖第一名)给我们带来了精彩的演讲。他从“班主任思维”和“与熊孩子相处”两个方面给我们作了别开生面的讲述。从他的演讲中我感受到班主任工作的对象和性质对班主任的能力提出了很高的要求,班主任既是教育者,又是班级管理者、活动组织者;班主任不仅要有学科教学知识,还要理解教育规律;由于班主任是与学生和家长打交道最多的人,所以还要有较强的人际关系协调能力,懂得一些心理学。所以,要成为一名优秀班主任,必须具备很全面的素质。

金利俊 荆炳华

20181112