3月29日，金坛区生物学科研讨活动在金沙中学举行，本次教研活动聚焦高中生物课堂教学。借这次活动的平台，区教研员组织高中教师参与研讨，促进了教师的教后交流和反思，进一步明确了常规教学的提升方向。

上午第二节课到第三节课是听课时间，金沙中学徐晶老师和张丽萍老师，采用不同风格和教法“同题异构”必修二第二章第二节--《基因在染色上》。 “教无定法”，两位教师从不同班级学生的学情出发，以不同的教学设计理念，紧扣教学重点，呈现出课堂的精彩纷呈。两位老师的用心、匠心与耐心在课堂上得到了充分展示，学生也在教师教学激情的引领下，思维活跃，自主投身于课堂活动之中。

课后，两位主讲教师对于各自课堂的教学设计予以陈述。两位老师分享了自己对导学案的应用、调动课堂氛围的技巧以及课前的准备工作。研训中心张宏建老师、华中、一中、四中等教师均给出了中肯点评，让现场气氛热烈而融洽，智慧在老师们的交流与互动中生长。最后，张宏建老师对本次教研活动做了小结，他认为“学生课堂上‘不睬教师’一方是学生的原因，另一方面也有教师的原因。教师应该注重教学环节的巧妙设计，多用鼓励、课堂打分、甚至小奖励的方式调动学生对课堂活动的参与，以促进学生的发展”，引发现场老师的深度思考。

总之，本次教研活动学生们受益匪浅，听课教师也受到了多维度启发。

供稿：程姣（金沙高级中学）