在教育局“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话
作者: 佚名 | 发布时间: 2016/4/29 17:59:57 | 4807次浏览
在教育局“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话
首先,我来传达习近平总书记重要指示和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神。
1.习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神
2月l7日,总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示,强调要区分层次、突出正常教育、有针对性地解决问题。
第一,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心。第二,“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改。第三,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任。各级党组织书记,既要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍。要防止形式主义,不搞“一刀切”。让基层有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划。各级党委要对领导班子学习教育作出安排,层层示范、层层带动,给党支部作出榜样。
2. 中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神
刘云山同志讲话精神主要有八个方面:一是充分认知开展“两学一做”学习教育的重大意义,开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署,是推进思想政治建设常态化、制度化的重要实践,是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。二是“两学一做”基础在学,强调要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习,统一起来领会。三是“两学一做”关键在做,强调要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻,推动党员自觉做“四讲四有”的合格党员。四是强化问题导向,“两学一做”要对照中央方案和中组部具体方案解决问题,坚持边学边改、即知即改,把解决问题贯穿学习教育全过程。五是突出经常性教育特点,强调要贯彻好“三会一课”等制度,发挥好党支部在从严教育管理党员中的义务作用。六是加强分类指导,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。七是把学习教育与中心工作紧密结合起来,强调开展学习教育要围绕协调推进四个全面战略布局、决胜全面建成小康社会这一大局来推进,做到两手抓两促进。八是加强对学习教育的组织领导,党组织主要负责同志要担负起第一责任人职责,党委组织部门要切实搞好统筹谋划和组织协调。
下面,我来传达省委“两学一做”学习教育工作座谈会精神。
下面,我来传达常州市委“两学一做”学习教育工作座谈会精神。
最后,我来传达金坛区委“两学一做”学习教育工作座谈会精神。
一要突出领导带头这个关键作用。领导干部无论是“学”还是“做”,都必须标准更严、要求更高。党组织领导班子要专门制定自身的学习教育方案,认真完成“六个一”规定动作,在“学”上用真功,在“做”上见真效。
二要强化解决问题这个鲜明导向。各级党组织既要督促党员、干部针对排查出来的问题,边学边改、即知即改,持续抓好“四风”和不严不实问题整改,又要注意推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题,切实整治群众身边的不正之风。
三要把握经常性教育这个基本特点。以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,用好日常的教育途径、教育方式,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
四要用好分层分类指导这个重要方法。要把握不同地域、不同类型党组织的特点,针对不同群体党员的实际情况,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。
五要始终坚持以知促行这个教育目的。要把在学习教育中激发出来的热情,转化为推动事业发展的强大动力。把学习教育焕发出来的新风正气,转化为领导班子换届的有利环境,确保选出忠诚干净担当的好干部、配出结构优功能强的好班子、换出心齐气顺劲足的好面貌。
总书记重要指示和有关会议精神就传达到这里。