分享得失 感悟成长

—— 记我校新教师论坛活动

为促进我校青年教师专业成长，提升青年教师整体素质，5月9日下午，“我与学生共成长”青年教师论坛活动在综合楼一楼报告厅举行，李国松校长、史新平副校长、教务处陆小勇主任出席了论坛活动，教科室包龙海主任主持本次论坛活动。

学校2012年新聘用的24位青年教师围绕任教班级的教学情况，结合自已近一年来遇到的实际问题，畅谈了自己从一名大学毕业生到一名教师的转变过程，分享了自己在教育教学过程中的得与失、喜与忧、成功与困惑，气氛十分热烈。针对我校高一学生的实际状况，许多新教师都认为每一个学生都有自己的闪光点，在教育教学中要学会赞赏学生、鼓励学生，看到他们的点滴进步，加强与学生的沟通，引导他们树立目标，改进学习习惯。在交流过程中，新教师们也认识到自己在教育教学过程中存在的问题，比如专业知识储备的不足、如何建立和谐的师生关系、怎样对待班级中的后进生、如何处理课堂的突发状况、和学生谈心的策略等等；意识到要不断加强教育理论和专业知识的学习，虚心向老教师和师傅请教，多听课，研究学生，钻研教材，改进教法，真正能够站稳讲台。

教务处陆小勇主任在讲话中谈到，专业生成是一个动态的过程，应该从学生基础出发，不断积累教学经验；要视教书为终身职业，防止惰性和倦怠情绪影响成长，学会自我加压、自我提升；要有职业追求，耐得住寂寞，守得住清贫；要保持年轻人的朝气和力量，为课堂增加生气和活力。

李国松校长对新教师提出了三点要求，一是要研究学生，不研究学生就会带来教学的失败；二是适应学生发展的要求，关心学生，加强沟通；三是发展学生，让学生在学习过程中不断取得进步。

教科室供稿