金坛市金沙高级中学

2013-2014学年春学期教务工作总结

本学期，教务处全体工作人员在李国松校长的领导下，在史新平副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学“多元发展、美育见长”思路，乘着“质量效益提升年”的东风，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高我校教育教学质量的重要途径。我校历年来一贯以制度制约、以机制激励、以模范引领教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。

本学期我校继续施行年级处管理的模式，分管行政蹲点备课组，全程参与备课组活动，并教师沟通交流，及时诊断、反馈课堂教学上的问题，使后续教学的思路清晰、方向明确。

2、加强教学常规检查。

（1）本学期在教研组长，备课组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。

（2）加强早、晚自习及教师上课情况的检查。

作为一所全封闭寄宿制高中，我校早读课时间较长，为提高效益，我校目前已经形成分段制：6:20前读语文，6:20——6:50英语，6:50——7:15英语练习（语文、英语交替进行）；晚自习我们要求基础年级语数外学科可上1-2节课，小学科只能上一节课，这样做的目的一是因为基础年级学生自学能力较弱，教师必须加以引领其方能知道如何提高效益，另一方面也为了给学生留有一定的自由复习及作业的时间。我们要求各个时间节点，年级处分管成员要进行楼层巡视，督促教师及学生的教学行为。此外，对教师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。

3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。

为积极落实我校“低起点、小步伐、常反馈、勤辅导”的教学原则，三个年级每个月均在教务处和年级组的安排下组织诊断性测试，随时监控教学质量，做好补偿教学。

（1）认真组卷。每次测试，备课组长在按照教学进度确定范围，教务处组织命题小组成员按实际需要进行命题，

（2）认真组织测试。年级处负责组织测试、阅卷及分析工作。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。

（3）监控试卷评析。查漏补缺是测试的核心目的，因此试卷评析工作便是测试后教务处、年级处重点监控的工作。要求教师通过对数据的分析对比，对教学中存在的问题进行了分析、梳理，查找教学中存在的问题，在试卷评析前必须做好分析及补偿预案才能进行书卷评析。此外，各学科均会以此为主题开始同题会课（开始示范课及汇报课），以不断提升教师的教学水平。

（4）教学评价。在学期初的全体教师会上，李国松校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后20%学生等问题，是目前不断提升我校教学质量的关键所在。教务处本学期一直在积极落实本项工作，在每次测试后的年级教师会上，各年级常采取自下而上的分析流程：教师个人——备课组（命题人）——教研组分析；班级质量分析 —— 年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析、具体分析”，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、 强化教研组建设，提升备课组活动内涵。

开学初史新平校长在教务工作会上，对各教研组的工作规范作了要求，强调了教研组长、备课组长对学科建设的重要性，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。各年级处通过定期教研、集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

本学期6月4日，金坛市高二语文选修课教学研训活动在我校举行，吴娟、曹晶两位老师的课获得了与会专家、同仁的一致好评。

2、校本培训与外出轮训相结合。

在校本培训的同时，教务处先后派出宫鸡鸣、陆洲云、傅小敏老师参加了江苏省骨干教师培训，派出杨曙光老师参加常州市高中化学教师教学基本功比赛获常州市三等奖。合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

3、认真组织青年教师汇报课。

我校青年教师居多，青年教师中自聘教师尽管成长较快，但整体而言专业水平较弱，我促进其专业成长，教务处由包龙海主任负责，于6月底组织了青年教师汇报课，聘请教研组组长、备课组长、行政组成考核小组进行考核，并将考核结果报送校长室。

三、存在问题和不足

1、年级处管理模式下教务处工作还有待于进一步加强实效性，介入力度不足。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、学生社团的内容还待充实，形式还需多样化。

4、学校体育课还需详细规划，认真实施。

四、今后工作思路

根据学校的工作部署，教务处坚持以科学发展观为指导，以质量为立校之本，坚持“向科学管理要质量，向教科研要质量，向常规教学要质量”，不断提高教师教育教学水平，继续规范教学常规管理，促进学校教学质量再上新台阶。拟定以下工作思路：

1、 以抓好“四个用心”为重点，切实加强常规管理

（1）用心做好备课工作；

（2）用心上好每一节课；

（3）用心布置，批改作业；

（4）用心做好各类考试的质量分析工作。

2、 深化教学改革，全面推进素质教育

（1）尽一切可能请教育专家来校讲学，提升教师教育观念，开拓眼界；

（2）积极组织学科竞赛活动，调动学生学习激情；

（3）拓展社团、特色办学。

3、切实抓好毕业班工作，力争再创佳绩

新高三要有战略眼光，提前组织教师深入研究考试说明及2014年江苏省高考试卷，收集复习资料，认真学习有关的考试改革内容，制定切合学校、学生实际的复习教学目标及计划，加强复习的针对性。新高二年级“小高考”也要有提前介入的意识，早日确定备课组长，加强研究，力争取得很好的成绩。

本学期教务处工作取得的些许成绩，离不开校长的正确领导和全体老师的努力工作和配合，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法。本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把金沙高级中学打造成名校作出更大的贡献！

金沙高级中学 教务处

2014-7-4