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常州市金坛区金沙高级中学2019年第一学期计划
常州市金坛区金沙高级中学2019年第一学期计划

作者: 张耀奇 | 发布时间: 2019/2/14 11:05:04 | 317次浏览

凝聚合力 激发活力 改革创新 团结奋进

常州市金坛区金沙高级中学2019年第一学期计划

一、 指导思想

以党的十九大精神和习近平主席在全国教育大会上讲话为指导思想,全面贯彻党的教育方针,坚决执行《民办教育法》等有关法规。坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培养人才、造福人民为工作目标,不断推进素质教育,努力办人民满意的教育。

二、 工作目标

1、 进一步加强教师队伍建设,重点是师德建设和专业发展,提高教师队伍的整体素质。

2、 加强各年级的教育工作,提升课堂教学效率,确保高二学生学测高通过率,高三努力完成预设目标。

3、 在德育工作上有新的突破,本学期重点在德育课程和学校心理健康教育两方面有新的进展。在德育评价上做初步尝试。

4、 在学生多元发展上拓展空间,本学期争取有更多的学生进入中日、中韩班学习。并尝试形成中日、中韩班的校本课程体系。

5、 进一步改进完善校本课程,努力为学生提供适合未来发展的较为丰富的学校课程。开展学校课程评价的初步尝试。

6、 做好新一轮课程改革的各项基础工作,推进学校教学的总体改革。利用学校新建成的学生活动中心开展提升学生素养的选修课程。

7、 完善学校服务体系,提升后勤服务质量,更好为师生服务。

8、 加强学校安全工作,完善安全责任制,确保学校秩序正常,安全平稳。

三、工作措施

(一)引领培训,进一步提升教师队伍整体素质

1、 建设学习型教师团队。本学期提倡教师读书,组织读书报告会,在教师中形成学习氛围。继续邀请校外专家来校作讲座,鼓励教师外出学习,提高能力。

2、 继续办好青年教师成长营,加速青年教师的培养,本学期将组织青年教师课堂教学能力基本功比赛。同时组织青年教师网上培训和外出学习,青年教师制定个人成长计划。

3、 加强师德建设,引导教师践承诺守底线、强素质争先进,严禁有偿家教。提倡全面关心学生,尤其关心特殊学生。让教师心中有热情,学校有温度。学校评选师德先进教师,表彰激励,树立榜样,形成积极向上的良好氛围。

4、 加强教师文化建设。学校通过开展健康有益的活动,逐渐形成团结协作、互学互助、共创辉煌的教师群体。用优秀教师文化来促进教师发展。

5、 努力为教师解决后顾之忧,对于家庭有困难的教师,学校要给予具体的关系和帮助,营造一个温馨和谐的氛围。

(二)严谨务实,尽最大努力提升教学质量

1、 本学期是考试学期,尤其是高三将面临高考,从开学之日起到高考共有一百十天。高三年级要全力以赴,争取最大可能取得令人满意的成绩。总体安排必须细实严密,课堂教学必须高效务实,补偿教学必须合理安排。尤其是要充分发挥教师积极性,以教师的认真教学带动学生勤奋学习。

2、 要加强高考研究,特别是高考的走向,难度和深度。备课组要加强针对性研究,要认真研究试卷,研究学生。既重视高考复习总体策略, 又注重每一堂课的具体实施,_提高复习针对性和有效性。

3、 要努力做好三月提前高考的各项工作,做到充分准备,加强沟通,合理引导,帮助学生选择适合的发展途径。年级处和班主任要做好每一位学生的工作,做到学生满意,家长满意。

4、 本学期是高二采用原有学业水平测试方式的最后一次,尽管测试难度有所降低,但我校任仍要十分重视。要夯实基础,针对性复习,狠抓薄弱环节,争取百分之一百通过。

(三)贴近实际,不断改进学校德育工作

1、 进一步加强德育队伍建设,充分发挥优秀班主任的作用,提高年轻班主任的素质能力,加强班主任培训。本学期,邀请市优秀班主任来校作讲座。

2、 进一步加强常规管理,培养学生良好习惯,从思想道德、学习习惯和生活习惯多方面着手,抓规范重细节,既积极引导又严格管理。尤其是通过集体活动培养学生良好行为习惯。

3、 积极开展心理健康教育。本学期,学校要建设完成心理健康指导中心并正常开展活动,请心理专家到校进行指导,对重点学生开展心理疏导工作,并进行跟踪指导。

4、 根据不同年级学生的特点开展德育活动。本学期高一开设名家进学校讲座活动,学生争取每月听一次名家讲座。高一高二开展社会实践活动,让学生走进高校,走进红色纪念地亲身体验,感悟提升。

(四)积极探索,丰富学校课程,提高学生综合素养

1、 本学期,进一步丰富校本课程内容。将专家讲座、参观学习列为校本课程内容,开阔学生眼界,激发学生学习活力。

2、 充分利用学校建成的学生活动中心,利用先进的设施设备,开设学生选修课,重点在培养学生兴趣、发展学生特长上。二周一次的社团活动课可提供更好的选修内容。

3、 本学期期中考试后,充分利用中日,中韩班的优势,尝试建设韩、日文化课程基地,同时在高一年级中开设日语、韩语社团课程。

4、 拓展课程空间,充分利用学校周边资源。学校要积极利用周边资源来促进学生发展。本学期加强与常州大学及常州各高职院校的联系,邀请他们的教师来校为学生上课或开设讲座,组织学生到大学去开展实验和研究,请常州大学艺术学院的教授来校指导。

(五)稳步推进,拓展学生多元化发展之路

1、 本学期将在学校过去实践的基础上,适度扩大中韩班、中日班人数,使更多学生能够通过努力到国外留学。同时加强中韩、中日班的管理,办出质量办出特色。要认真研究,为本校中韩中日班设计校本课程,重点在提升学生能力,适应未来国际学习方面。

2、 艺术班在原来基础上要进一步提升质量,要进一步提高教学效率,发展学生特长。特别是提高优秀学生比例,形成学校特色。

3、 本学期,学校将在中国教育国际交流协会的指导下,重点进行中国和意大利的交流项目。借助于AFS项目平台,组织有意向的学生赴意大利学习,同时计划从暑假开始接收意大利学生到我校学习。希望通过努力,使我校成为中意学生友好交流的基地。

4、 要进一步拓展和国外学校友好交流的途径,加强与国外学校合作互访。本学期,除了高一学生到美国友好学校访问外,争取开展新的国际合作项目。

5、 重视学生个性化发展,发现学生有特殊才艺,学校将为他们开设促进他们成长的课程,设计话剧、舞蹈、音乐、诗歌朗诵等课程活动。让他们发展特长,健康成长。

(六)激发活力,使学校管理更加规范有序

1、 认真学习贯彻国家相关法律法规,加强以法治校,组织教师学习《教育法》、《教师法》等法律法规。提高守法的自觉性,认识法律的严肃性,特别是将以法治校思想落实到学校各个环节。

2、 进一步理顺学校内部管理序列,加强年级组管理,明确职责,加强考核,提高管理实效,减少内耗。同时加强教研组建设,出台优秀教研组管理细则,加强备课组建设。

3、 进一步加强民主管理,各级领导深入办公室,听取教师意见。不定期召开教师座谈会,发挥工会的积极作用,积极沟通,让教师参与学校管理。

4、 以办学生和家长满意学校为宗旨,各年级主动征求学生意见,积极听取家长意见。本学期,在年级实行试点,聘请热心家长担任义务监督指导员,不定期到学校检查,提出反馈意见。学校积极听取家长意见,不断改进工作。

5、 加强岗位责任制,进一步明确各岗位的责任,健全规章制度。调动教师的积极性,明确各部门考核细则,加强平时检查考核。

6、 修订完善学校绩效考核,依据教育形势的发展,不断改进学校绩效方案,尽可能调动教师积极性。

(七)优化调整,更好发挥学校服务功能

1、 学校相关部门要进一步确立为学生服务、服务也是教育的观点。不断改进工作作风,服务部门的员工将为学生热情服务作为工作重点。

2、 学校要重视体卫工作,保证学生体育锻炼时间和质量,开展丰富的体育运动活动促进学生健康。卫生重点抓两个方面:环境卫生和学生卫生习惯培养。要消除卫生死角,提高学生卫生保健意识。要进一步加强食品卫生的监管,防止季节性流行病。

3、 要加强学校安全工作。各部门要签订安全责任状,强化全体教职工安全意识。学校后勤部门加强监管,严查安全隐患,将安全纳入员工考核内容。对学生要加强安全教育,促使他们提高安全意识。

4、 加强学校档案工作,重视学校宣传工作,工会、共青团等组织都要更好的发挥作用。学校各部门都服从大局,主动作为,团结协作,形成整体,努力提升学校办学水平。

在新的学期中,我们认真贯彻全国教育大会精神,团结一心,奋发图强,务实工作,积极进取,努力创造新业绩、为金坛教育、常州教育做出新贡献