做好当下 莫负韶华

陆小勇

老师们、同学们，大家早上好！

今天是5月7日，春光正好，校外草长莺飞，杨柳拂堤，而校内自当书声琅琅，晕染书香，为此我今天讲话的主题是“做好当下，莫负韶华”。

之前，我们结束了高一、高二的期中考试及高三的二模考试，这次考试，对所有同学来说都是一次全面而及时的评价，对于高一，这次的考试既是你们是否真正完成角色转变，全身心投入高中学业的考察，其结果也是你们选科分班的重要依据；对于高二的同学，这次的考试结果则反映了你们“小高考”结束之后，转战高考的“学习态度”和“学习能力”；对于高三的同学来说，“二模”考试是你们继“一模”之后学业的评价，同时对一个月之后的高考有很重要的知识、能力检测和信心激励作用。为此，考试的结束只是时间概念上的暂停，而不是学习行为上的截止，比成绩更重要的是考试之后的总结与反思。

首先我们要反思自己的“心态”。外面的世界很精彩，但外面的世界也充斥着颓废与喧嚣、诱惑与浮躁，为此，我们必须学会明辨是非、善于决断选择，清心明志，忠诚于学业，远离“负能量”的干扰，我们必须坚信，唯有经历现在的“苦读”，方能有将来的“诗和远方”，正如龙应台先生对安德烈所说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感 ；当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。而成就感和尊严，给你快乐。”

我们必须相信，读书能让我们明辨世界纷繁复杂，能让我们感受世间诗意芳华；当然，求学之路有鲜花盛开，亦有荆棘遍布，挫折与失败在所难免，但我们要明白，越是艰难时，越是要守护心中的理想，正如几米先生所说：有阴影的地方，必定有光。

其次，我们要总结自己的学习，考试的目的在于评价，评价的意义在于促进查漏补缺，完善知识结构，提升应试能力。为此，试卷上的错题，不能轻易放过，不能记录下正确答案便草草收场，而要理解题目中蕴含的知识和能力要求，通过求助老师、同学的方式彻底弄懂这些问题，所谓“知不足者好学，耻下问者自满”，学习终是一个不断重复、逐步累积、最终破茧成蝶的过程。

在总结中提升，在总结中完善，最终成为新时代的有为青年，习近平主席在十九大报告中指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

同学们，习近平总书记在2018年“五四”青年节对你们殷切寄语：“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望”。作为新时代的青年，你们应首先成为一个能“自强自立”的合格公民，方能支撑起自己将来的家庭，才能担当起伟大祖国复兴的大业，为此，此时的你们当坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，不忘初心，砥砺前行，成为最好的自己。我始终认为，求学是一个登山的过程，须克服外界的干扰与侵袭，经历曲折和坎坷的困境，总结跌倒和失败的教训，才能到达理想的巅峰，才能不负韶华，梦想成真。

2018年5月6日