根据我校“质量立校，科研兴校，文化治校，特色强校”的办学思路及规范化、精细化、科学化管理的工作理念，为加强学校教科研文化建设，激发学校教研组活力，形成“科研兴校”浓厚的教研科研氛围和争创优秀团队的良好风气，从而全面提高学校教

育教学质量，特结合《常州市中小学优秀教研组评价标准》制定本办法。

一、考核原则

1、坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则；

2、坚持教研组长自评与评选小组考评相结合的原则；

3、坚持过程监督与结果考核相结合的原则。

二、考核程序

1、每年6月由校教师发展指导中心发通知，并发放《量化考核表》，教研组长根据相关细则进行自评，并将《量化考核表》及佐证材料交教师发展指导中心。

2、教师发展指导中心组织他评。并将考核结果报校长室，最终结果在校园网上公示；

3、每年8月教、备研组长及班主任培训期间发放考核奖。

三、考核核心内容

1、认真制定学期工作计划与总结（10分）

开学初教研组长执笔撰写本学期工作计划，要突出“问题导向”原则，直面当前本教研组建设及学科教学中存在的问题，结合本校实际制定问题解决的计划及相关措施，杜绝网上抄袭及空话套话。学期工作总结要与学初计划相呼应，突出“总结与反思”，即对解决了的问题总结经验，对尚未解决的问题思考原因，并列为下一学期工作计划内容。

2、成功申报并主持一个课题（30分）

根据金坛区教育教学课题管理办法相关规定，课题的申报程序遵循“逐年提升”的原则，即先校本课题，择优上报上级主管部门，为此，教研组必须有自己的校本课题。即针对本校教育教学现状，以“问题解决”为原则，寻找突破点及研究方向，由教研组长领衔，教研组核心成员参与，以课题研究为单位，做好课题的申报、研究及结题工作。

3、组内教师三分之一以上要求发表或获奖一篇论文（10分）

教育教学论文数量少、质量低是我校面临的严峻问题，除客观原因之外，教师研究意识淡薄，驱动力差也是主要原因。教研组长要履行督促、协助的职责，确保每学年教研组三分之一以上的老师有教学论文、教学案例（教学叙事）在省级以上刊物发表或在论文评比中获奖。

各教研组应发表论文篇数如下：

4、真实、科学地完成一项研究性学习（15分）

根据“金坛区中小学研究性学习优秀成果评选活动”的相关规定，区教育局于每年3月组织全区研究性学习优秀成果评选，我校于2015起，要求教研组长主持此项工作，并在常州市及金坛区评比中均取得了优秀的成绩，本着“继往开来”的原则，为更好的做好此项工作，特将其纳入本考核方案。

5、教好一门课程（10分）

学科教学是教研组核心工作，本项考核分两部分进行：

（1）教研组长个人教学水平考核，由所在年级教学分管主任负责考核；

优	良	中
5分	3分	2分

（2）教研组教学水平考核，参照下辖各备课组在区联考年级处考核情况确定，年级处分“优、良、中”三个等级给各备课组考核。

3个优	2优1良	1优2良	3个良	其余
5	4	3	2	0

【注】艺术教研组由高一年级教学主管给出考核结论；体育分别有三个年级的教学主管给出结论，信息技术由高一、高二年级教学主管给出结论。

6、积极组织学生参加学科类竞赛（5分）

教研组必须组织学生参加上级教育行政和业务主管部门组织的学生竞赛项目，并认真组织培训，积极参考。此项工作由教研组长负责，备课组长协助，纳入本考核方案及教科研成果考核方案。

7、能积极完成教学部门布置的各项活动，如校本课程的开发、导学案的修订等。（10分）

8、其他执行教学常规管理工作考核见《量化考核表》。

四、考核奖励

按现行绩效方案：“教研组长：语、数、英200元/月；物、化、生、政、史、地150元/月，音、体、美、信120元/月。”即语、数、外组长岗位职位津贴2000元/学年，物化生政史地1500元/学年。艺、体、信1200元/学年。考核标准如下：

五、本办法自公布之日起执行，由学校教师发展指导中心解释。

金沙高级中学教师发展指导中心

2017/2/9

常州市金坛区金沙高级中学教研组工作评估量化考核表

教研组： 填表日期： 填表人：