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德育工作序列化,丰富绿色生命教育内涵

作者: 佚名 | 发布时间: 2013/4/11 8:56:41 | 5422次浏览

金坛市中小学校本培训项目书  

学校(盖章): 金坛市金沙高级中学 2013年 2月 21 日  

项目  

名称  

德育工作序列化,丰富绿色生命教育内涵  

项目  

编号  

004  

项目负  

责部门  

政教处  

项目  

负责人  

杜永红  

参加  

对象  

全体班主任  

培训人数  

78  

培训  

课时  

30课时  

培训项  

目现状  

分析  

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。近年来,我校以 “育人为本,人人参与”的德育教育理念,以“行为规范,习惯文明”为德育工作目标,以教育实践活动为载体,努力把学生培养成为有理想、有道德、学习勤奋、习惯良好的一代新人。  

由于德育工作的复杂性和多种原因,德育工作现在还存在不少问题和诸多薄弱环节,如:部分老师忽视德育工作,认为智育是“硬任务”,而德育是“软任务”,忙于教学业务,对学生思想道德状况坚持做细致深入的工作;我们的班主任工作主要放在对学生的行为限制与防范上,忽视了各年级学生在精神面貌上该有的不同层次,忽视了的阶段德育工作的侧重点,缺少对学生适当的教育引导,在德育方法上不能够充分尊重学生的主体地位  

为此,我们要不断优化学校德育工作,增强德育实效性,联系学生生活的实际,增强其针对性,形成德育教育序列化,着力开展学生进行思想道德教育,树立正确的世界观、人生观,帮助学生认识生命、珍爱生命、提高生命质量和实现人生价值;使学生成为具有较高的社会公德和良好的文明行为习惯,遵纪守法的优秀公民;培养学生的创新精神和实践能力,开创学校德育工作的新局面。  

培训活动  

设计与时  

间安排  

时 间  

培训内容  

主持或主讲  

2013年3月  

校本培训:绿色教育下的德育工作序列化  

高志明  

德育论坛:德育工作经验介绍交流  

杜永红  

德育活动:班主任队伍的青蓝工程  

政教处  

2013年4月  

校本培训:解读我校绿色生命教育的要求  

高志明  

校本教研:学习校本课程《生命教育》  

杜永红  

观摩活动:生命教育主题班会  

政教处  

2013年5月  

校本引领:外请专家作讲座  

办公室  

校本作业:听报告后的心得体会  

政教处  

专题研讨:如何进行班级文化建设  

杜永红  

2013年6月  

德育竞赛:德育案例分析与研究  

政教处  

校本培训:德育工作序列化的推进工作  

高志明  

2013年6月  

校本培训:暑期班主任培训  

政教处  

专题研讨:绿色生命教育的内涵与实施途径  

高志明  

2013年9月  

校本自培:班主任工作职责与要求  

政教处  

校本教研:一学期德育工作报告  

高志明  

骨干引领:优秀班主任经验介绍  

政教处  

2013年10月  

专题研讨:班主任常规工作效能问题探索  

杜永红  

校本作业:我与班级同成长  

政教处  

观摩活动:“开学一月回头看”主题班会  

政教处  

2013年11月  

校本自培:班主任工作专业知识学习  

政教处  

德育论坛:中青年班主任论坛竞赛  

政教处  

2013年12月  

专题讨论:班主任讲话的艺术  

杜永红  

校本引领:专家讲座  

办公室  

德育科研:撰写关于德育工作的论文1  

政教处  

  

预期成果  

或目标  

1、 通过培训,使教师能积极参与德育工作的开展,统一思想,争取初步形成学校德育工作的序列化开展:高一年级注重规则教育,养成良好的学习和行为习惯,学会生活、学会服从高二年级注重责任教育,树立珍爱生命和拼搏奋进意识,学会尊重、学会坚持高三年级注重公民教育,了解国情懂得把握机遇与感恩,学会生存、做到超越  

2、推进素质教育。培养学生健康的心理,正确的人生观、价值观,构建学生健全的人格,教育学生珍惜生命,热爱生命,学会生活,学会生存。这些是做人和一个社会公民的最基本素质。   

教育局  

审核意见  

  

盖章  

年 月 日  

备注  

1.每申报一个项目填写一份“项目书”,并从“001”起依次编号。  

2.本表一式两份,学校和审批部门各存一份。  

3.申报时请附参加该培训项目的人员名单。