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我校家长学校公开课:新家庭教育的意义、原则和愿景

作者: 佚名 | 发布时间: 2017/5/9 17:30:00 | 1573次浏览

我校家长学校公开课:

新家庭教育的意义、原则和愿景

56日、7日,金沙高级中学利用双休日学生留校,委托该校高一、高二两个年级处邀请学生家长分期访校,分别召开了学生家长会。家长会上,该校李国松校长到会,以“新形势下家庭教育的意义、三大原则、十大愿景”为课题做了专题公开课,推进该校家长学校的建设。

公开课上,该校李校长结合学校教学的实际和家长们的期望,用接地气语言,深入浅出地表达了新家庭教育深奥的教育理论。

他对家长们说,家长们,你们在日常生活中,有意无意通过身传言教、生活方式,对孩子施以一定教育影响,你们是孩子的第一任老师,也是终身老师,从这个意义上讲, 家庭教育是终身教育,是学校教育和社会教育的基础,在人的一生中起着奠基的作用。因此,要教育好你们的孩子,首先要不能输在家庭教育的起跑线上。但长期以来我们的家庭教育没有找准育人的核心位置,过份依赖于传统的、单一的学校育人模式,使得当前学校老师承担着沉重的育人负担,有时甚至是处于负效状态之中,已经成为严重影响学校教育教学质量全面提升的主要原因之一。我们必需达成共识,必须攻克家庭教育这一现代育人的主战场,在座的家长要能够承担起科学育人的责任,只有这样,才能从真正意义上促进我们学校育人与家庭育人的形成合力。

他说,我认同好的家庭教育应该坚持新家庭教育的如下三大原则:一是搞好家庭建设是新家庭教育的首要任务。二是尊重孩子权利是新家庭教育的基石。三是两代人共同成长甚至向孩子学习是新家庭教育的时代特征,也是原则。

他还说,在现代新家庭教育观下,我们的家庭教育应该有十大愿景:

一是新家庭教育是倡导科学的教育。家庭教育不是经验主义的教育,也不是跟着感觉走的教育,更不是跟着市场转的教育,而是建立在心理学、脑科学和优秀文化经典基础之上的家庭教育,是优良传统文化的结晶。

二是新家庭教育是呼唤真爱的教育。真爱与溺爱具有本质的区别,真爱是理解、尊重和爱护,溺爱是轻视、放纵和剥夺。新家庭教育重视激发孩子的学习兴趣、养成良好的学习习惯、在实践中锻炼出创新精神。成长有规律,教育也有规律,老子说“强梁者不得其死”,新家庭教育不做“强梁者”。

三是新家庭教育是捍卫家庭的教育。两千多年前,孟子就指出“国之本在家”,近年来习近平总书记多次强调重视家庭建设,因为中国社会自古以来的鲜明特点是家国密不可分,家是中国社会最重要的基础,关注家教,关注家风,首先要关注家庭、支持家庭、维护家庭、发展家庭。

四是新家庭教育是崇尚尊重的教育。可持续发展的核心价值观在于尊重,新家庭教育崇尚的尊重与联合国倡导的四个尊重相一致,即尊重他人、尊重差异、尊重资源、尊重环境。其中,特别倡导对孩子权利的尊重。我们的家长要认真学习《未成年人保护法》,履行家长的主体责任,这是今天家长的法律义务,也是新家庭教育的重要基石。

五是新家庭教育是共同成长的教育。今天家长面临“不知道用什么方法教育孩子”、“辅导孩子学习力不从心”、“太忙,没时间教育孩子”、“不了解孩子的想法”等困难,农村的家长困难更多。因此,家长也需要学习,与孩子一起成长,甚至在积极接受新事物等多方面需要向孩子学习。家长教育孩子不是靠学历、收入和社会地位,而是靠教育理念、方法和能力。这三个要素构成的教育素质,不是先天获得的,必须依靠后天的自觉学习与实践。因此,提高家长的教育素质就成为新家庭教育指导的根本任务。

六是新家庭教育是平衡和谐的教育。当今的家庭教育实践出现了许多极端化的表现,如极端严苛或极端放任。我要说的是有权威的家长在家庭教育中对孩子既理解尊重又严格要求,才利于孩子成长。北师大心理学家陈会昌教授20年跟踪研究200多名孩子发现,主动性与自制力犹如两颗种子,越是饱满和发达,孩子的人格越健康,人生越幸福。这些研究结论都说明,民主与权威、主动性与自制力能够发达和平衡,就是最好的家庭教育。

七是新家庭教育是积极阳光的教育。新家庭教育是一种积极的家庭教育,提倡给予孩子积极的解释,相信孩子具有强大的发展潜能,相信孩子具有真善美的内心追求。

八是新家庭教育是亲近自然的教育。亲近自然、学会生活是人生最重要的基础,也是培养健康人格不可缺少的条件。所以,新家庭教育倡导亲近自然,引导孩子能够与自然、与社会、与他人和谐相处,养成环保的习惯,追求“一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄”这种境界。

九是新家庭教育是家校互助的教育。新家庭教育主张家庭、学校、社会合作共育,认为家校合作是地位平等、彼此尊重、互相帮助的,家校合作的方向不是让家庭变为学校,而是更具有家庭的魅力。实际上,只有家庭具备家庭的完整功能,只有孩子像孩子一样生活,学校也才可能成为真正的学校。

十是新家庭教育是文化自信的教育。我国的家庭文化的巨大优势在全世界都是独一无二的。弘扬优良传统文化,除了学习儒家、道家等教育思想,还应该借鉴魅力四射的文学艺术。当家长有了强大的文化自信,家庭教育更有可能激发孩子生命的巨大能量,更有可能让孩子获得自豪感与幸福感。

李校长的讲课引起了家长共鸣,讲课中家长们多次自发响起热烈的掌声。