怀宽容之心 行理智之事

老师们、同学们：

大家上午好

《联合国宪章》的序言中有这么一段话：“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。”我想，“宽容”既是解决国际事务争端的行为准则，更是我们为人处世的道德规范。今天，我想与大家分享的主题是“怀宽容之心行理智之事”。

有人说，世界上找不到两片完全相同的树叶，更找不到两个完全相同的人，世界的精彩就在于我们每个人都有着各自的性格爱好、生活习性、处事方法、思维习惯和优点与不足。因此，产生分歧和矛盾是正常且难免的。如果我们心胸狭隘，言语刻薄，睚眦必报，得理不饶人，得势不容人，不能用一颗宽容之心来面对分歧，以理智之举来化解矛盾，就会如摸黑夜行，处处碰壁，时时摔跤，甚至与人恶语相向、拳脚相加，伤害彼此生命。这样的事例和悲剧在其他地方，包括我们学校都曾经不同程度发生过。2013年，北京就曾发生过仅是因停车发生争执而导致婴儿被人冲动之下摔死的惨案。一个幼小、鲜活的生命在别人的不冷静中就这样消失了，他们亲人未来的生活必将陷入深深地悲痛中，而此案的施暴者也被依法执行了死刑，家人同样一生难安。我们身边也曾发生过因为就餐排队、路上碰撞产生口角，进而发生打架等严重违纪的现象，相关学生也受到了严厉的纪律处分。我想，不能宽容地对待他人，无法理智地处理矛盾，情绪极端，冲动冒行，是小冲突演变为大悲剧的主要原因。遇有不顺，用发脾气，甚至是施暴的方式来表达情绪那只是一种本能，而能控制自己的情绪，用合理的方式表达观点，妥善处理与他人的冲突才是本事。

宽容是世界上最美好的品德，理智是生活中最关键的能力。不会宽容别人的人，是不会受到别人宽容的，不会理智处理问题的人，是不能得到别人尊重的。宽容是涵养，理智是理解，宽容和理智是一种宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下参天大树，也能容君子的气量和大度。美国历史上受人爱戴的总统林肯对政敌素以“宽容”著称，后来终于引起一议员的不满，他们说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的。量大好做事，树大才遮荫。在人与人的交往中，难免会遇到吃亏、被误解、受委屈的事，面对这些，最明智的选择就是学会理解，学会宽容，理智面对。多一些宽容，我们的生命就会多一扇窗户，多一份友谊；我们的生活就会多一条路径，多一缕阳光。那么，我们如何变得宽容呢？

第一，平心静气。面对矛盾和冲突，我们首先要静下心来，闭上眼睛，深呼吸，吐长气，细思量，平心静气，学会放下。忘记昨天的是非，忘记别人的不敬与过错，选择宽容，会让你在漫长的生命长河中穿越平庸，悟出人生的真谛。宽容别人就是在善待自己！第二，换位思考。有人因为不会宽容而痛哭流涕，有人因宽容而得到了意想不到的回报。因为有了齐桓公的不计前嫌，才有了齐国的霸主地位；因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国三分天下的伟业。每个人犯错时都希望得到别人的宽容，在别人犯错时也希望自己拥有宽容这一美好的品质。如果我们只考虑自己的感受而不顾他人，就不会有春天温暖大地的阳光和风雪中点燃希望的火种。第三，理解尊重。对人的尊重，对宇宙的敬畏，是我们生活在这个世界上的起码原则。而最基本的就是尊重生命的存在，知晓生命的不可重复性。我们要拥有“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。古人说：“哀莫大于心死”，一个对外部世界冷漠无情的人，是没有希望的人，一个由许多对生活、对生命无动于衷的人组成的民族，是没有希望的民族。第四，理性宽容。宽容也是一门学问和艺术，宽容不等于纵容。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，则是放纵。当我们一时的过错得到他人谅解和宽恕后，应该自我警醒，自我反思，勇于改正。因为乞求别人无休止的宽容，会让自己迷失方向，看不到自己的问题与不足，分不清事情的是非黑白，最终掉入恶性循环的泥潭，失去改过自新的机会。

罗丹说过：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。”如果将宽容和理智拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，有多少破碎的亲情等待重温，有多少破碎的和平等待重补。老师们、同学们，宽容误解，能使友谊之树常青；理智处理背后的中伤，能使人际关系和谐；理智面对老师善意的批评，能使我们不断进取；理智面对亲人一时的过错，能使幸福之花更加娇艳。让我们给予这世界以宽容吧，用理性与智慧化解冲突中的僵持与矛盾，让心灵趋向宁静与平和，从容地面对这缤纷多彩的人生。祝福我们的校园变得更加温馨，我们的社会变得更加和谐，我们的生活更加美好、幸福！

谢谢大家！

二〇一六年四月十一日