转变方式召开教师例会，专家引领提升课堂效益

———我校邀请省特级教师、市教师发展中心主任曹少华讲学

为教学质量效益深化年的实施方案的落实，加强学校教学研究，优化教学方式，夯基础、富内涵、上台阶，确保教师教学常规的有效执行，不断提高我校教师课程实施水平和课堂教学质量效益，努力建设教学新常态，促进教学质量的全面提升，促进学校又好又快地主动发展，4月13日下午我校教师例会，邀请了省特级教师、市教师发展中心主任曹少华来校进行“教学方式与效益”的专题讲学。

曹主任从“课堂教学方式与效益”、“作业设计与效能”两方面，结合我校的生源实际和来校教学调研情况，深入浅出地为我校全体教师作了一堂精彩的报告。

报告中，有关“课堂教学方式与效益”，曹主任引导教师“从以‘教’为中心向‘学’为中心转变，细化研究落实课堂教学的三维目标，提高学生课堂上独立活动、探究活动、参与活动”等方面，既点明了现实教学过程中存在不足的种种表现，又指导改进的方法与策略，阐明了有效教学“要义明确、手段多样、目标任务导向、学生主动参与、学生学业成功”等特征，并辅以洋思中学“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式、徐州市“讲练工程”教学方式达标活动、如皋市“活动单导学”模式等先进地区的成功案例给予方法指导，向教师介绍了《有效学习理论》、《有效教学课堂操作要领》等引领性课堂教学理论。

有关“作业设计与效能”，曹主任表示要加强管控，“精选、先做、全批、纠错”是教师布置学生作业的底线要求，鼓励教师在实践中建立规范、优化、校本化作业，力争在教学中做到“讲练结合，任务导学，学讲结合，精练精批”，提高课堂教学效益。

曹主任的报告旁征博引，信息量丰富，报告中我校教师听学认真，相信我校教师付出不寻常努力，后一定能取得不寻常作为，向队伍建设更快速更精良，学校特色更精准更明显推进。

讲学活动由我校李国松校长主持，市“史新平名师工作室”成员全员全程参与活动。