书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行四月读书月活动。

一、活动主题：

校园溢满书香 好书伴我成长

二、活动目的：

1、.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

3、开阔学生视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4、促进教学的改革，以读促写，读写结合，打造绿色生态教育。

三、活动口号：

悦读经典，润泽心田

读高雅书，做高尚人。

书籍是人类进步的阶梯。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书好，读好书，好读书。

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

四、主要工作及活动安排：

活动分三个阶段，具体安排如下：

（一）宣传阶段(4月1日—5日)

1、利用“国旗下演讲”作“书香校园”读书活动专题宣传动员。（团委负责）

2、各班利用班会进行宣传。教师可适当推荐一些书目。（班主任负责）

（二）实施阶段(4月5日—4月25日)

1、开展“书香班级”评比（政教处、团委、学生会）

2、 组织一次以读书为主题的班会。（班主任负责）

3、写好一篇读书笔记，组织一次“我荐好书”读书笔记评比（年级处、团委、语文组）

4、各班出好一期以“好书伴我成长”为主题的黑板报。（班主任负责）

5、组织一次读书心得交流活动。（各年级处）

6、学生举行“好书伴我成长”征文竞赛 （政教处、团委、语文组）

7、教师自主制定学习计划，推荐好书组织交流

8、组织一次青年教师的读书沙龙（政教处、团委）

另外，以“语文课前五分钟”为载体，广泛开展“走近”诵读活动。（语文老师负责）

（三）评比表彰阶段（4月25日—4月30日) 1、评比表彰班、校两级“读书之星”。

2、“书香班级” 评比表彰（评比细则另附表）。

3、读书月黑板报评比表彰。

4、优秀读书笔记、征文评比。

各年级要提高对本次“读书月”活动的认识，要把它作为营造“绿色教育、书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的、形式各异的班级活动。

各年级处汇总读书月活动的相关材料，于4月底前，送政教处归档。

政 教 处

团 委

2015年3月28日