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以“三星复评”为契机,打造“绿色生态”课堂

作者: 佚名 | 发布时间: 2013/4/11 8:55:19 | 3947次浏览

金坛市中小学校本培训项目书  

学校(盖章): 金坛市金沙高级中学 2013年 2 月23日  

项目  

名称  

以“三星复评”为契机,打造“绿色生态”课堂  

项目  

编号  

003  

项目负责部门  

教务处  

项目  

负责人  

陆小勇  

参加  

对象  

学校所有教师  

培训  

人数  

187  

培训  

课时  

  

培训项目现状  

分析  

“把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力”是当前《新课程标准》下的一个十分重要的理念,也已为老师们所接受,应当说,在我校已经很大程度上改变了过去“满堂灌”、“满堂问”的教学模式。但我校由于生源薄弱,年轻教师过多,对课堂的驾驭能力不足,仍存在很多“穿新鞋走老路”的现象,如“教”“学”分离,教师不研究学生,只研究教材及考试说明,忽视“渐进”原则,忽视学生主体地位;再如师生课堂互动情况较差,教师提问后学生思考时间太短;还有教师引导过多,学生舍弃“自我”,揣度老师答案,缺乏知识的思考生成过程等。如此种种,极大的降低的课堂教学的效益,制约的学生自主、全面、和谐的发展。为此,要营造和谐生态的绿色课堂,高扬人本主义的理念,通过多元互动的教学活动,在 “亲、助、乐”的师生人际情境和“美、趣、智”的学习情境中,激发学生主动感受、体会、思考、表达、交流、质疑、创造,使其心灵得以滋养,能力得以生成,情感得以濡染,心性得以陶冶,使每人人潜能得以发掘和超越。  

培训  

活动  

设计  

与时  

间安  

  

时 间  

培训内容  

主持或主讲  

20133  

绿色生态课堂解读讲座  

史新平  

金沙论坛:绿色生态课堂(一)  

陆小勇  

成立校级名师工作室  

史新平  

20134  

外请专家或教师作讲座  

校长室  

金沙论坛:我关于“绿色生态”课堂建设的设想  

陆小勇  

听课、评课专题讲座  

于 亮  

20135  

金沙论坛:青年教师如何脱颖而出?  

张志强  

今天我们怎么做老师——教师读书笔记交流会  

包龙海  

20136  

金沙论坛:“绿色生态”课堂(二)  

陆小勇  

绿色生态课堂教学模式专题讲座  

史建明  

教学竞赛:青年教师教学竞赛  

  

20139  

新课程解读、考试说明解读研讨  

张志强  

金沙论坛:“绿色生态”课堂(三)  

史建明  

201310  

外请专家或教师作讲座  

校长室  

听报告后的心得体会  

教务处  

201311  

骨干引领:校级名师工作室学年工作报告  

史新平  

金沙论坛:“以生为本,打造绿色生态课堂”  

陆小勇  

工作室成员上交本年度工作小结  

史新平  

201312  

撰写关于课堂建设的论文1  

包龙海  

教务处校本培训总结、整理档案、迎接考核  

陆小勇  

  

预期成果  

或目标  

1、通过一年的校本培训,使老师人人参与到绿色生态课堂的研究,充分理解绿色生态课堂的内涵,领悟绿色生态课堂的特点,并积极投入到教学实践,进而总结出具有我校实际的绿色生态课堂的基本特征和范式,积累绿色生态课堂教学的典型案例,为此活动的进一步推进积累经验。  

2、各学科初步构建具有生命力的“绿色生态课堂”,建立一种师生互动、生生互动的和谐的“生态课堂”,使学生在课堂中自然的发展。同时营造教师实现自身价值的生态环境,为学校的可持续发展注入活力   

教育局  

审核意见  

  

  

  

  

盖章  

年 月 日  

备注  

1每申报一个项目填写一份“项目书”,并从“001”起依次编号  

2、本表一式两份,学校和审批部门各存一份。  

3、申报时请附参加该培训项目的人员名单。