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金沙高级中学师德提升工程

作者: 佚名 | 发布时间: 2013/4/11 8:45:23 | 2998次浏览

金坛市中小学校本培训项目书  

学校(盖章): 金坛市金沙高级中学 2013年 2 月 23 日  

项目  

名称  

金沙高级中学师德提升工程  

项目  

编号  

001  

项目负  

责部门  

党支部、工会  

项目  

负责人  

陈玉华  

参加  

对象  

全体教师  

培训  

人数  

187  

培训  

课时  

20课时  

培训  

项目  

现状  

分析  

由于受市场经济的冲击,受利己主义、实用主义、功利主义等思想的影响,一直被人们称为“圣地”的学校的教师也不例外,一部分教师的价值观念向个人倾斜,敬业精神有所减弱,甚至部分教师道德失范,道德滑坡,主要表现在以下这些方面:缺乏敬业精神、价值取向滑坡、专业素养薄弱、对学生缺乏人文关怀。  

培训  

活动  

设计  

  

时间  

安排  

1. 本次培训的组织形式以自主学习、分组讨论和集中培训相结合。  

第一部分:回顾教育大事记(6课时)  

在这部分的培训学习中,采用论坛的形式,主要将近30年来教育大事记作为主要内容进行整理和回顾,让教师了解教育改革发展的轨迹,增强对教育工作具有时代特征和形势特点的认识,感受国家对教育工作一直以来高度的重视,对教育工作者的尊重与关爱。  

2. 第二部分:重温法律法规(6课时)  

在这部分的培训学习中,以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《实施义务教育办法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德建设的若干意见》等法律法规、文件精神的学习为主要学习内容,通过学习增强教职工法制意识,明确责任与要求,规范教师言行。  

3. 第三部分:学习师德榜样(6课时)  

在这部分的培训学习中,通过请师德模范标兵来讲座、观看优秀教师的师德报告,让教师们走近名师,学习优秀教师先进的教育思想和生动的爱生事例。通过学榜样,引发教师对自身的反思,营造“学优秀教师先进事迹,走优秀教师成长道路”的良好氛围。  

4. 第四部分:交流学习体会(2课时)   

通过一系列的学习培训,每位教师撰写学习体会或工作案例,并组织进行工会小组、年级组大组内的交流,这阶段主要采用沙龙的交流形式。  

预期  

成果  

目标  

加强教师职业道德修养,树立良好教育行风。理解新修订的《中小学教师职业道德规范》的主要内容和特点。建设一支师德优良、业务精湛、学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍。   

教育局  

审核意见  

  

盖章  

年 月 日